A. | 在人體內,胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程 | |
B. | 在人的細胞質基質中含有③、⑤、⑥過程所需的各種酶 | |
C. | 在酵母菌的細胞質基質中含有③、⑥過程所需的各種酶 | |
D. | 在生物細胞內發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸 |
分析 根據題意和圖示分析可知:①②是多糖的水解過程,③是葡萄糖酵解產生丙酮酸的過程,④是有氧呼吸的第二、第三階段,⑤是無氧呼吸的第二階段,⑥是無氧呼吸的第二階段.
解答 解:A、①過程是淀粉水解,發(fā)生在消化道內;在人體內胰高血糖素與腎上腺素能促進②過程,但不能促進①過程,A錯誤;
B、③⑤是無氧呼吸過程,無氧呼吸的場所是細胞質基質,與③⑤過程有關的各種酶存在于細胞質基質中,而人無氧呼吸過程不產生酒精,所以不含有⑥過程所需的酶,B錯誤;
C、酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳即③⑥過程,所以細胞質基質中含有③⑥過程所需的各種酶,C正確;
D、③過程是有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段,所以在生物細胞內發(fā)生的③過程不能說是無氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是血糖物質代謝,細胞呼吸的方式和不同細胞呼吸方式之間的關系,對于相關知識點的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術所用的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和載體 | |
B. | 所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補的堿基對 | |
C. | 選用細菌作為重組質粒受體細胞的原因之一是細菌繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功地實現(xiàn)表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ12的致病基因來都源于Ⅱ7 | B. | Ⅱ7的致病基因來源于Ⅰ1 | ||
C. | Ⅲ12的基因型是AaXBXb | D. | Ⅱ8的基因型是AaXBXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥⑧ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ①④⑤⑦ | D. | ②④⑤⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽期末)用如圖裝置探究過氧化氫酶的催化效果.下列關于該實驗說法中錯誤的是( )
A.氣泡中氣體為氧氣,產生速率可表示該實驗因變量
B.為保證實驗的嚴謹性,溫度等變量控制為相同且適宜
C.將裝置中新鮮土豆換成煮熟冷卻的土豆片作為對照組
D.一段時間后氣體量不再增加是因為過氧化氫酶已消耗完
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗,下列敘述正確的是( )
A.甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡咯紅使DNA呈現(xiàn)紅色
B.鹽酸能改變細胞膜的通透性,同時使DNA與蛋白質分離
C.高倍鏡下觀察的結果是:細胞質呈綠色,細胞核呈紅色
D.吡咯紅甲基綠染色劑染色后,必須用50%的酒精洗去浮色
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