13.在探索遺傳本質(zhì)的過程中有如下典型事例:①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上,據(jù)此有關(guān)的敘述不正確的是(  )
A.①做了多組一對相對性狀的雜交實驗且F2均表現(xiàn)為3:1.從而驗證了其假說
B.②所用的方法是類比推理法,該方法所得出的結(jié)論不具有邏輯的必然性
C.①、③均用到了假說一演繹法,其演繹過程是指對測交實驗的理論分析
D.②根據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”推導(dǎo)出“基因在染色體上”

分析 1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論.如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法.

解答 解:A、①做了多組一對相對性狀的雜交實驗且F2均表現(xiàn)為3:1,從而說明3:1的性狀分離比的出現(xiàn)不是偶然的,再通過測交實驗驗證了其假說,A錯誤;
B、薩頓通過類比推理法,得出基因在染色體的假說,這不僅具有邏輯的必然性,B正確;
C、孟德爾和摩爾根的遺傳實驗都采用了假說演繹法,其演繹過程是指對測交實驗的理論分析,C正確;
D、②薩頓根據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”推導(dǎo)出“基因在染色體上”,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

性狀分離是指( )

A.雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 B.染色體的分離

C.遺傳因子的分離 D.以上說法都對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗,有關(guān)說法正確的是( 。
A.利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn)
B.若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉
C.離濾液細(xì)線最近的色素帶的顏色為藍(lán)綠色
D.提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量并沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是肝癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是( 。
A.圖中A為葡萄糖載體蛋白,通過消耗能量的方式將葡萄糖運(yùn)入肝癌細(xì)胞內(nèi)
B.②過程形成的五碳糖可能為脫氧核糖,可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制
C.由圖可知,肝癌細(xì)胞在有氧條件下可以同時進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生能量
D.細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,若要通過藥物抑制患者體內(nèi)癌細(xì)胞的異常代謝,宜選擇②③過程作為藥物的作用位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列有關(guān)微生物的一些問題.
(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層,不同微生物對pH的要求不同,培養(yǎng)霉菌需將培養(yǎng)基pH調(diào)至酸性.
(2)微生物的消毒和滅菌:微生物的接種工具,如接種環(huán)或其他金屬用具常用灼燒滅菌法滅菌.在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌.如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置一段時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(3)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)微生物的計數(shù):根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實際的數(shù)目低,原因是當(dāng)兩個或多個細(xì)菌連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落.
(5)微生物的鑒定:為檢測尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分儲存在ATP中
B.細(xì)胞呼吸必須在一系列酶的催化下才能正常進(jìn)行
C.人體劇烈運(yùn)動所需的部分能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主的細(xì)胞呼吸提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若某DNA分子中含有的總堿基數(shù)為4000,則C與T之和為( 。
A.1000B.2000C.4000D.無法計算

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片標(biāo)本的一般程序是( 。
A.解離-漂洗-染色-壓片B.解離-漂洗-壓片-染色
C.漂洗-壓片-染色-解離D.漂洗-染色-解離-壓片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.羊的白毛對黑毛是顯性,要判斷一只白羊是否為純種,選用與它交配的羊最好是(  )
A.純種黑羊B.純種白羊C.雜種黑羊D.雜種白羊

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同步練習(xí)冊答案