5.在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按

如圖處理,根據(jù)Pl、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:
(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用差速離心的方法獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖一中DNA含量最多的是Pl,P2、P3中的細(xì)胞器分別與圖二中②、①相對(duì)應(yīng),圖二中的⑤存在于圖一的S1、S2、S3和P4(填寫Sl~S4、P1~P4)中.
(3)大多數(shù)細(xì)胞器都有膜狀結(jié)構(gòu),與一些化學(xué)反應(yīng)密切相關(guān),如圖三所示.
①甲反應(yīng)可能發(fā)生于圖二中③;
②與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是④,請(qǐng)說明該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的時(shí)間和作用植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體進(jìn)行纖維素的合成,形成細(xì)胞壁;
③已知丙反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜內(nèi),則在同一細(xì)胞中,丙反應(yīng)產(chǎn)生的02到圖丁參加反應(yīng)共穿過5層膜.

分析 1、圖一中P1是細(xì)胞核,P2是葉綠體,P3是線粒體,P4是核糖體;
2、圖二中①是線粒體,②是葉綠體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是核糖體;
3、圖三中甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng):加工肽鏈;乙是高爾基體:形成纖維素,用于合成細(xì)胞壁;丙是類囊體薄膜:光反應(yīng)的場(chǎng)所,包括水的光解和ATP的合成;丁是線粒體內(nèi)膜,是有氧呼吸的第三階段的場(chǎng)所.

解答 解:(1)由于不同細(xì)胞器的質(zhì)量不同,差速離心法可以將不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)沉淀、分離.
(2)DNA主要存在于細(xì)胞核中,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核的密度最大,差速離心時(shí)最先沉淀,因此圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1.P2是葉綠體,P3是線粒體分別與圖二中②、①相對(duì)應(yīng).核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,核糖體相對(duì)質(zhì)量較輕,存在于S1、S2、S3中,P4是核糖體.
(3)①甲反應(yīng)是加工肽鏈可能發(fā)生于圖二中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
②乙上合成纖維素,用于細(xì)胞壁的組成,而植物細(xì)胞中,與細(xì)胞壁合成密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
③丙所示為類囊體膜,丁所示為線粒體內(nèi)膜,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝,其中丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中C3的還原;在同一細(xì)胞中丙反應(yīng)產(chǎn)生的O2到圖丁參加反應(yīng)共穿過5層膜(1層類囊體膜+2層葉綠體膜+2層線粒體膜),即10層磷脂分子層.
故答案為:
(1)差速離心
(2)P1   ②、①S1、S2、S3和P4
(3)①③②④植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體進(jìn)行纖維素的合成,形成細(xì)胞壁       ③5

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、不同細(xì)胞器的分布和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和獲取圖示信息的能力;識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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16.如圖示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中的物質(zhì)與能量代謝.對(duì)該圖理解錯(cuò)誤的是(  )
A.①過程需要光能與葉綠體中的色素分子參與
B.②過程利用的ATP還可以來自③過程產(chǎn)生的
C.③過程的氧化產(chǎn)物可能是水和二氧化碳
D.④過程的能量可被多種生命活動(dòng)所利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原
B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A.所有有機(jī)物都含有C、H、O三種元素B.脂肪是生物體主要的能源物質(zhì)
C.DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)具有識(shí)別、催化等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.雞的性別決定方式是ZW型,性染色體同型ZZ為公雞,異型ZW為母雞.當(dāng)顯性基因A存在時(shí),雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋,而基因型aa的雞總是白色羽毛.羽毛的蘆花斑紋(B)對(duì)非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無此基因.這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.
(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,得到子一代;子一代個(gè)體互相交配,子二代中蘆花雞:非蘆花雞=3:1,其中非蘆花雞的性別是雌性(或母雞).
(2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,F(xiàn)1自由交配得到F2.請(qǐng)回答:
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為AAZbZb,純合的白羽母雞的基因型為aaZBW.
②F2中非蘆花:蘆花:白羽的比例=3:3:2.
③某蛋場(chǎng)欲從F2中選取種雞,在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄.則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型非蘆花的公雞與表現(xiàn)型蘆花的母雞作為種雞,交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識(shí)別的母雛占全部雛雞的比例是$\frac{4}{9}$.

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14.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.e點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量高(填“高”或“低”).
(2)在圖中所示各點(diǎn)中,c點(diǎn)時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量(其他條件不變),c點(diǎn)應(yīng)向左移.
(3)若Ⅰ和Ⅱ組實(shí)驗(yàn)過程中大豆植株的呼吸速率保持不變,則d點(diǎn)時(shí)大豆植株的呼吸速率為0.5mol•m-2•s-1.若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線粒體中產(chǎn)生的CO2比Ⅰ組更多,則此時(shí)Ⅱ組植株的總光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ組植株.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出在大棚栽種時(shí)提高該作物產(chǎn)量的具體措施是在dg對(duì)應(yīng)的時(shí)間段(約1:30-3:30)進(jìn)行遮光處理.
(5)從大豆綠葉中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,則可能漏加的化學(xué)藥品是碳酸鈣.

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11.圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增強(qiáng),類囊體膜上合成NADPH加快
B.t2→t3,光合速率基本不變,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率也不變,光合速率的提高是由于碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和C5化合物含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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12.小麥品種是純合子,控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗。˙B)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是AABB、aabb;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是自交,看子代是否發(fā)生性狀分離.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示.其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù),④應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的幼苗時(shí)期進(jìn)行處理;乙植株中矮桿抗病個(gè)體占$\frac{1}{4}$.
(3)自然情況下,A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于基因突變.
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況.
①對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),常選擇有絲分裂中期的細(xì)胞.
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色單體都被標(biāo)記,細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標(biāo)記.
(5)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥單倍體植株.
(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象,這時(shí)可用秋水仙素進(jìn)行處理.

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