下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究溫度是否影響酶的活性”的實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)假設(shè):溫度會(huì)影響酶的活性.
(二)材料用具:小燒杯、試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱、蒸餾水、清水.
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用淀粉和蒸餾水,在燒杯中制備多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸餾水適當(dāng)稀釋后備用;
③取3支度管,分別編為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào),各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④將1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管分別放入37℃的溫水、沸水、冰塊的環(huán)境中10min(水浴鍋內(nèi)加清水,然后加熱到需要的溫度;冰塊可用清水放于冰箱中制備);
⑤向3支試管中分別加入
 
,搖勻后放置5min;
⑥向3支試管中分別加入
 
,觀察溶液顏色的變化.
(1)請(qǐng)?jiān)谏厦娴目瞻滋帲a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)此實(shí)驗(yàn)中除自變量和因變量外,還需要考慮
 
等因素(寫一個(gè)).
(3)步驟④與步驟⑤能否調(diào)換順序?請(qǐng)說明理由.
 

(4)在此實(shí)驗(yàn)中,因變量通常用碘液檢測(cè),碘液檢測(cè)的是底物還是產(chǎn)物?
 
.該實(shí)驗(yàn)中一般不用斐林試劑檢測(cè),是因?yàn)殪沉衷噭┑臋z測(cè)需要
 
條件,這將干擾實(shí)驗(yàn)的自變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.
(5)實(shí)驗(yàn)小組以3%的過氧化氫溶液和獲得的過氧化氫酶為材料進(jìn)行溫度對(duì)酶催化活性影響的探究實(shí)驗(yàn),得到如圖所示的結(jié)果,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出“過氧化氫酶能耐受100℃高溫”的結(jié)論,請(qǐng)問這一結(jié)論是否可靠?為什么?
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:1、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度是否影響酶的活性,因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶的活性,其余均為無關(guān)變量.
2、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下:第一步:取材隨機(jī)均分為幾組,編號(hào);第二步:不同組自變量的處理;第三步:把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間;第四步:觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量.
解答: 解:(1)試管中已經(jīng)加入可溶性淀粉溶液、且已經(jīng)設(shè)置好相應(yīng)的溫度,還需要加入淀粉酶,因此⑤步驟中應(yīng)向3支試管中分別加入等量唾液稀釋液;反應(yīng)后還需用碘液進(jìn)行鑒定,因此步驟⑥中向三支試管中滴加一滴碘液,觀察現(xiàn)象.
(2)此實(shí)驗(yàn)中除自變量和因變量外,還需要考慮無關(guān)變量如:淀粉溶液的濃度和數(shù)量、pH、酶的濃度、保溫時(shí)間、及實(shí)驗(yàn)操作順序等,因?yàn)檫@些都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,步驟④與步驟⑤的順序不能調(diào)換,即應(yīng)先設(shè)置好淀粉和唾液的溫度,再將兩者混合,否則溫度還沒有設(shè)置好淀粉與唾液就開始反應(yīng),就觀察不到溫度對(duì)酶活性實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,因變量通常用碘液檢測(cè),碘液檢測(cè)的是底物,由于斐林試劑的檢測(cè)需要水浴加熱,這將干擾實(shí)驗(yàn)的自變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,所以該實(shí)驗(yàn)一般不用斐林試劑檢測(cè).
(5)分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶催化活性影響,由于過氧化氫的分解速率受溫度的影響,溫度升高,過氧化氫本身的分解速率加快,因此用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,得出的結(jié)論是不科學(xué)的,圖中曲線100℃高溫,過氧化氫的分解速率較高,與酶無關(guān),與溫度有關(guān),此時(shí)過氧化氫酶已經(jīng)失去了活性.
故答案為:
(1)⑤等量的(1 mL)經(jīng)稀釋的唾液   ⑥1滴碘液
(2)淀粉溶液的濃度和數(shù)量、pH、酶的濃度、保溫時(shí)間、實(shí)驗(yàn)操作順序等
(3)不能,因?yàn)檎{(diào)換順序后,2號(hào)與3號(hào)試管中的淀粉也會(huì)被分解 
(4)底物 水浴加熱 
(5)不可靠.因?yàn)楦邷匾材苁惯^氧化氫分解
點(diǎn)評(píng):本題考查探究影響酶活性的因素,要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能完善實(shí)驗(yàn)步驟,而且要注意實(shí)驗(yàn)步驟的順序;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料選擇合適的鑒定試劑,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)圖中能代表三個(gè)氨基酸分子的R基的代號(hào)分別是
 
,該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成.
(2)圖中④的名稱是
 
;⑥的名稱為
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中失去
 
_個(gè)水分子.該化合物稱為
 
肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體主要儲(chǔ)能物質(zhì)、最終能源、主要能源和直接能源依次是( 。
A、淀粉、陽(yáng)光、ATP、葡萄糖
B、脂肪、ATP、糖類、陽(yáng)光
C、脂肪、陽(yáng)光、糖類、ATP
D、蛋白質(zhì)、陽(yáng)光、葡萄糖、ATP

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下列細(xì)胞器中,都具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組是( 。
A、葉綠體和中心體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體
D、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)加入碳酸鈣的作用是( 。
A、加速色素溶解
B、促使色素分離
C、使綠葉充分研磨
D、防止葉綠素被破外

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下表是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號(hào)處理現(xiàn)象
12ml H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22ml H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32ml H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42ml H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7
(1)比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明酶具有
 
,比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明
 

(2)設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究
 
,7號(hào)試管的處理為
 

(3)如果要探究溫度對(duì)酶活性的影響,可以用我們口腔中的
 
酶,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)可直接滴入1~2滴
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組最可能是細(xì)胞膜的組成元素(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O、S
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、S、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能(  )
A、作為遺傳信息的載體
B、是生物的遺傳物質(zhì)
C、對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
D、是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有生命體都含有蛋白質(zhì)和核酸.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是(  )
A、區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是R基不同
B、每種核酸都含4種核苷酸,每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C、DNA分子多樣性主要取決于分子空間結(jié)構(gòu)多樣性
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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