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為了驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產生和消耗,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟和預測實驗結果的基礎上,繼續(xù)完成實驗設計、結果預測和分析.實驗材料與用具:煙草幼苗、試管兩支、NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈(實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計).
實驗步驟和預測實驗結果:
第1步:剪取兩小塊相同的煙草葉片,分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的甲、乙兩支試管中.此時,葉片均浮在水面.
第2步:用真空泵抽去兩支試管內液體中的和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口,可觀察到葉片均下沉到試管底部.
第3步:將這兩支試管先放在
 
一段時間.結果:甲試管中葉片仍在試管底部,乙試管中
 

第4步:再將這兩支試管放在
 
一段時間.結果:甲試管中葉片仍在試管底部,乙試管中
 

結果分析:
(1)第3步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
 

(2)第4步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
 

(3)第3、4步中甲試管中葉片均不變化的原因:
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:實驗組:經過處理的組是實驗組.對照組:未經過處理的組是對照組.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量.
解答: 解:本實驗是驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產生和消耗.第3步:將這兩支試管先放在日光燈下一段時間.結果:甲試管中葉片仍在試管底部,乙試管中葉片上。4步:再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱一段時間.結果:甲試管中葉片仍在試管底部,乙試管中葉片下沉.
結果分析:
(1)第3步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:光照下,NaHCO3稀溶液中的葉片進行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細胞間隙中的O2增加,葉片上浮.而蒸餾水中缺乏CO2和O2,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部.
(2)第4步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:黑暗中,NaHCO3稀溶液中的葉片進行呼吸作用,消耗了葉肉細胞間隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,葉肉細胞間隙缺乏氣體,葉片下沉.蒸餾水中缺乏O2,葉片不能進行有氧呼吸,葉肉細胞間隙仍缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部.
(3)第3、4步中甲試管中葉片均不變化的原因:光照下,蒸餾水中缺乏CO2和O2,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部;黑暗中,蒸餾水中缺乏O2,葉片不能進行有氧呼吸,葉肉細胞間隙仍缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部.
故答案為:
第3步:日光燈下     葉片上浮
第4步:暗培養(yǎng)箱     葉片下沉
結果分析:
(1)光照下,NaHCO3稀溶液中的葉片進行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細胞間隙中的O2增加,葉片上。麴s水中缺乏CO2和O2,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部
(2)黑暗中,NaHCO3稀溶液中的葉片進行呼吸作用,消耗了葉肉細胞間隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,葉肉細胞間隙缺乏氣體,葉片下沉.蒸餾水中缺乏O2,葉片不能進行有氧呼吸,葉肉細胞間隙仍缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部
(3)光照下,蒸餾水中缺乏CO2和O2,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部;黑暗中,蒸餾水中缺乏O2,葉片不能進行有氧呼吸,葉肉細胞間隙仍缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部
點評:本題綜合考查生物實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.要注意無關變量應該相同且適宜.實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物和動物細胞內都具有的單糖以及動、植物中富含的二糖分別是( 。
A、蔗糖      糖原    纖維素
B、葡萄糖    乳糖    麥芽糖
C、蔗糖      乳糖    纖維素
D、葡萄糖    糖原    麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產者一定是自養(yǎng)型生物,消費者和分解者一定是異養(yǎng)型生物
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質循環(huán)進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以30片直徑為3mm的天竺葵圓形葉片為材料,在一定條件下測量其在25℃、35℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率和呼吸速率,結果如下表.下列有關說法中,不正確的是( 。
處理溫度(℃)253545
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-12.031.940
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-10.310.500.32
A、測定其凈光合速率時實驗準備階段需抽除葉圓片中的空氣
B、測定其呼吸速率要在黑暗條件下進行
C、實驗結果表明,葉光合酶的最適溫度為25℃
D、實驗結果表明,45℃時光合作用仍可進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是研究環(huán)境因素對農作物產量影響的曲線圖,乙是該農作物細胞代謝過程的部分示意圖.請據圖分析回答:

(1)甲圖中A點的三碳化合物含量
 
(大于、小于、等于)B點.通過甲圖中各點位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關鍵限制因素是
 
、
 
 

(2)乙圖中物質N是
 
,過程a反應的場所是
 
.此時農作物的光合作用強度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用強度.
(3)除了本實驗研究的影響因素外,
 
等措施也可以提高農作物的產量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內某時間段蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線.請據圖回答下列問題.

(1)甲圖中的B點與乙、丙圖中的
 
點葉肉細胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細胞中能產生ATP的部位有
 
;如果在缺鎂的條件下,G點將向
 
方移動.
(2)C點與B點相比較,葉綠體基質中C3的含量
 
.(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點所進行的生理反應表達式為
 

(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點的外界因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期研究發(fā)現(xiàn),蝦青素具有高效抗輻射、抗衰老、抗腫瘤和預防心血管疾病的功能.但是,天然蝦青素的來源非常有限.中國科學院昆明植物研究經多年努力,已找到與蝦青素合成和積累有關的基因,并從綠藻中分離到此關鍵酶基因,并首次實現(xiàn)了以番茄為細胞工廠高效生產蝦青素的目標,使利用經濟作物產業(yè)化生產高價值天然蝦青素成為可能.請回答以下問題:
(1)科學家將蝦青素合成有關的基因從綠藻中分離出來導人到番茄細胞中,此過程的核心步驟是
 
,將關鍵基因導入番茄細胞常用的方法是
 

(2)番茄細胞產物的工廠化生產需要將番茄細胞培養(yǎng)至
 
階段,此過程需要一個重要經過一個重要的過程,即
 
,如欲得到轉基因番茄植株,應在此基礎上再經過
 
過程.
(3)要檢測目的基因是否在受體細胞中表達,應先用
 
做抗原制作相應的抗體,用抗原一抗體分子雜交法檢測關鍵酶是否在番茄細胞中合成.除此之外還可以從番茄細胞的培養(yǎng)液中提取產物,看是否含有
 
,這是從個體生物學水平進行的檢測,也是基因工程的最后一個步驟.
(4)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被導入了番茄細胞.但卻沒有檢測到關鍵酶的存在,那應該考慮分別位于目的基因首端和尾端的
 
、
 
 沒有設計好,應從這方面考慮改善.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示.請根據圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,其原理是
 
.經過②過程產生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.應用此育種方式一般從
 
代才能開始選育AAbb個體,是因為
 

(2)若經過②過程產生的子代總數為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有
 
株.基因型為Aabb的類型經過過程③,子代中AAbb與aabb的數量比是
 

(3)過程⑤常采用
 
得到Ab個體.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 

(4)過程④在完成時,必須用到的工具酶有
 
.與過程⑦的育種方式相比,過程④育種的優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳病的說法中,正確的是( 。
A、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病
B、不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病
C、鐮刀型細胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中谷氨酸被纈氨酸所替換
D、多基因遺傳病是指受兩個以上基因控制的人類遺傳病

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