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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該2l三體綜合癥的患兒為男孩,其體細(xì)胞的染色體組成是45+XY,則是由于父親的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離導(dǎo)致 |
B、2l三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中,21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí),它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在細(xì)胞核 |
C、不能用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
D、某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失,導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是A或a,最可能的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酶 |
酶 |
A、①④⑤ | B、①②③ |
C、①②⑤ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在圖①a~e過(guò)程中,代表細(xì)胞吸收氧氣過(guò)程的是b |
B、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異 |
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過(guò)程是圖①中的過(guò)程a或e |
D、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)大都不是靜止的 |
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