5．下列不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（　　）
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命起作用
C．細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．內(nèi)容：1、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性．

解答 解：A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，A正確；
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說沒有提出細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、新細(xì)胞可從老細(xì)胞中通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)核酸的敘述不正確的是（　�。�
A．大腸桿菌的全部核酸分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等
B．T2噬菌體的全部核酸徹底水解能獲得6種產(chǎn)物
C．質(zhì)粒中每個(gè)脫氧核糖都和兩個(gè)磷酸基團(tuán)相連接
D．口腔上皮細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“開車不飲酒，飲酒別開車！”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A．大腦、脊髓、腦干

B．大腦、腦干、小腦

C．小腦、腦干、大腦

D． 大腦、小腦、腦干

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，圖2是某生態(tài)學(xué)家對(duì)該草原上種群乙1跟蹤調(diào)查30年繪制出的種群λ值變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1甲-戊中能出現(xiàn)在能量金字塔中的包括甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3．碳在乙1與乙2之間以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)．丙2用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量等于丙2的同化量-丙2呼吸作用散失的能量（或流向丙3的能量+分解者利用的能量）．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查丙2的種群密度，在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記30只丙2，第二次捕獲的個(gè)體中有10只未被標(biāo)記，標(biāo)記的個(gè)體有20只，則丙2的種群密度是45只/hm2．若標(biāo)記的丙2有一部分被丙3捕食，則實(shí)際上丙3的種群密度會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（3）圖2中，種群乙1在15-20年間的年齡組成為衰退型．種群乙1在第10年的種群數(shù)量大于（填“大于”“小于”或“等于”）第20年的種群數(shù)量．種群乙1的數(shù)量變化，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肽鍵數(shù)目減少了6個(gè)
B．4條肽鏈能重新連接，從而形成三十五肽
C．4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子
D．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有一個(gè)羧基在R基上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，高倍鏡下觀察到的圖象，A、E代表細(xì)胞．
（1）制作臨時(shí)裝片的基本過程是解離→漂洗→染色→制片．其中解離的目的是使組織細(xì)胞分離開．
（2）若將E細(xì)胞移至視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向左移動(dòng)．
（3）將細(xì)胞A～E按細(xì)胞分裂順序排序C→E→B→D→A．
（4）已知洋蔥細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)染色體，則在圖D所對(duì)應(yīng)的時(shí)期中有16條染色體，此圖表示有絲分裂后期．
（5）觀察中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞處于圖C所示時(shí)期，原因是間期持續(xù)的時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②都發(fā)生在線粒體中
B．③代表的物質(zhì)是水
C．產(chǎn)生能量最多的是①
D．圖中所示的化學(xué)反應(yīng)所需的酶都在線粒體膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將某哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的Q溶液中，測(cè)定不同情況下吸收Q的速率，結(jié)果如下表所示，由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（　　）
 細(xì)胞類型 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
 胚胎干細(xì)胞 3mmol/min 5mmol/min
 成熟紅細(xì)胞 3mmol/min 3mmol/min
A．兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差
B．兩種細(xì)胞吸收Q均不需載體蛋白的參與
C．胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素和胰高血糖素是維持血糖平衡的重要激素．
（1）胰島B細(xì)胞分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜表面具有多種受體（多種糖蛋白）有關(guān)．胰島素的主要生理作用是通過促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖水平降低，參與這一過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦中．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島A細(xì)胞的分泌．如要證明該推斷正確，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大致思路是：選取經(jīng)過饑餓處理的同品種、同日齡的健康大鼠先做多余空格試驗(yàn)前測(cè)試，然后注射適量的胰島素，通過比較注射前后（血液中）胰高血糖素的濃度的變化來確認(rèn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案