A. | ③④⑤⑦ | B. | ②③④⑥ | C. | ②③④⑦ | D. | ①③⑤⑥ |
分析 分析題圖可知,X鏈含有堿基T,因此是DNA鏈,Y鏈含有堿基U,是RNA鏈,Y鏈與X鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),因此該圖顯示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
解答 解:①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,①錯(cuò)誤;
②分析題圖可知,該圖中含有A、G、C、T、U共有5種堿基,②正確;
③由①知,③正確;
④圖中有核糖核苷酸4種、脫氧核糖核苷酸4種,共8種,④正確;
⑤中的A代表脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸,⑤錯(cuò)誤;
⑥D(zhuǎn)NA鏈X中的堿基發(fā)生改變,由它轉(zhuǎn)錄的密碼子一定發(fā)生改變,⑥正確;
⑦密碼子具有簡(jiǎn)并性,Y鏈中的堿基改變,由它編碼的氨基酸不一定改變,⑦錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA與RNA在組成成分上的異同點(diǎn)、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組 | |
B. | 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd | |
D. | ⑧由于沒(méi)有同源染色體,無(wú)法進(jìn)行減數(shù)分裂,因此是高度不育的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與 融合,通過(guò)A細(xì)胞的 作用,進(jìn)入突觸間隙。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀的形成是長(zhǎng)期采食高處樹(shù)葉的結(jié)果 | |
B. | 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說(shuō)明獅和虎存在生殖隔離 | |
D. | 所有新物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性 | |
B. | 給小麥供應(yīng)14CO2,14C不會(huì)出現(xiàn)在線粒體中 | |
C. | 給豚鼠供應(yīng)18O2,其呼出氣體中不含有C18O2 | |
D. | 可以標(biāo)記14C、3H、18O等研究分泌蛋白的形成途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞器 | |
B. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有中心體 | |
C. | 所有酶、抗體、激素都在核體上合成 | |
D. | 植物細(xì)胞中核糖體與細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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