如圖中的X代表的細胞是( 。
A、效應T細胞B、效應B細胞
C、吞噬細胞D、癌細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:被病毒入侵的細胞是靶細胞,能與靶細胞結合的是效應T細胞,該過程屬于細胞免疫過程,其具體過程如下:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應階段:效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導致靶細胞裂解死亡.
解答: 解:A、效應T細胞能與病毒入侵的靶細胞結合,因此X應該是效應T細胞,A正確;
B、效應B細胞能分泌抗體,但不能與靶細胞結合,B錯誤;
C、吞噬細胞能吞噬、處理和呈遞抗原,但不能與靶細胞結合,C錯誤;
D、癌細胞是本身就是一種靶細胞,能被效應T細胞裂解死亡,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細胞免疫和體液免疫的過程,明確圖示為效應T細胞與靶細胞的結合過程,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞內環(huán)境的示意圖,可以相互轉化的是( 。
A、①③B、②③C、③④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于種群的是(  )
A、一塊水田里的全部水稻、水草、魚以及其他生物
B、一個池塘中的全部魚
C、一塊朽木上的全部真菌
D、一塊棉田中的全部蚜蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體內環(huán)境中pH調節(jié)敘述不正確的是( 。
A、人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間
B、血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應,生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結合形成NaHCO3
D、血液中CO2過多或者氧氣過少都會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中不屬于免疫器官的是( 。
A、肝臟B、脾臟C、胸腺D、扁桃體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示.實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉向較重一側.
實驗步驟:
①調節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù);
③加大燈泡與裝置間距離,過l5分鐘再觀察記錄;
④連續(xù)重復步驟.
實驗結果繪制如圖二,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是
 
,通過
 
進行調控.
(2)請據(jù)實驗結果分析回答:
①B點與A點比較,光合作用強度較大的是
 
點,C點與D點相比單位時間內積累有機物較多的是
 
點.
②C點時光合作用強度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度.
③與A點相比較,D點時葉肉細胞的C3含量
 
,C5含量
 
,此時指針位于天平原點0的
 
側.
(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸作用強度,需要對此裝置進行
 
 處理,如果此時水浴溫度下降,指針的偏轉會受影響,從內在因素分析是因為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在葉肉細胞中,CO2的固定場所是( 。
A、葉綠體基質
B、類囊體薄膜
C、線粒體基質
D、線粒體內膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗,他們對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法哪種是正確( 。
A、c、d之間的區(qū)段總光合速率大于呼吸速率
B、c、e兩點的總光合速率為零
C、de段凈光合速率小于呼吸速率
D、進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列說法不正確的是(  )
A、該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞A→細胞B→細胞C→細胞D→細胞E
B、給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞b處,效應器不能產生反應
D、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案