18．將新鮮的土豆制成凹槽形，如圖：
（1）圖A中的凹槽液面將會(huì)下降，原因是細(xì)胞液濃度大于清水濃度，細(xì)胞滲透吸水．
（2）圖B中的凹槽液面將會(huì)上升．

分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：（1）圖A中細(xì)胞液濃度大于清水濃度，細(xì)胞滲透吸水，因此凹槽液面將會(huì)下降．
（2）圖B中細(xì)胞液濃度小于0.3g/ml的蔗糖溶液濃度，細(xì)胞滲透失水，因此凹槽液面將會(huì)上升．
故答案為：
（1）下降　   細(xì)胞液濃度大于清水濃度，細(xì)胞滲透吸水
（2）上升

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下是關(guān)于消費(fèi)者的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消費(fèi)者都是異養(yǎng)生物
B．消費(fèi)者在食物網(wǎng)中可占有任何一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．幾乎所有動(dòng)物都是消費(fèi)者
D．消費(fèi)者都直接或間接以綠色植物為食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的
④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
⑤癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
⑥低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死．
A．①②⑥B．①③C．①②⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．控制家蠶體色的基因B（黑色）和b（淡赤色）位于第10號(hào)染色體上．某染色體數(shù)正常的家蠶的一條10號(hào)染色體上B和b兩基因，另一條染色體上僅有b基因．用X射線處理雌蠶，將帶有B基因的第10號(hào)染色體片段易位到W染色體上，獲得可以鑒別雌雄性別的品系（第10號(hào)染色體上的基因組成為bb的個(gè)體）．該品系與淡赤色雄蠶雜交得到子一代，則有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該品系雌蠶的形成是基因重組的結(jié)果
B．該品系雌蠶細(xì)胞發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)改變
C．子一代中雌蠶中既有淡赤色又有黑色
D．子一代雌蠶全為黑色，雄蠶全為淡赤色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降．
（1）圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式常染色體隱性遺傳．
（2）隨后研究表明，控制合成G6PD 的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB 兩種形式；突變基因g 不能控制合成G6PD，對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示．
①人類基因組中GA、GB、g互為等位基因．帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2 天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀，說明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為XGBXg，其發(fā)病是因?yàn)閄GB基因未正常表達(dá)．Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）有人推測(cè)，Ⅱ-7個(gè)體相關(guān)基因未正常表達(dá)，原因可能是該基因中的G、C堿基被添加甲基（-CH3），影響了RNA聚合酶對(duì)該基因的識(shí)別進(jìn)而會(huì)影響該基因的轉(zhuǎn)錄過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；將新鮮的蘚類植物的葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖2所示．
（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，則開始時(shí)Ma大于Ma（填大于、等于、小于），則達(dá)到平衡后Ma大于Ma（填大于、等于、小于）．
（2）此時(shí)，圖2中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，說明形成此狀態(tài)之前，新鮮的蘚類植物的葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3mL的蔗糖溶液濃度�。�
（3）圖2植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層（填名稱）相當(dāng)于圖1中的半透膜．圖2中部位②③的顏色分別是綠色、無色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（H）、灰身（h）之分，翅形有長(zhǎng)翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn) 4 種類型且比例為 5：3：3：1，已知果蠅的一種精子不具有受精能力．回答下列問題：
（1）果蠅體色與翅形的遺傳遵循基因的自由組合定律，親本果蠅的基因型是HHvv、hhVV．
（2）若讓 F2灰身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為灰身長(zhǎng)翹：灰身殘翅=8：1．
（3）不具有受精能力的精子的基因組成是HV．F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為$\frac{3}{5}$．
（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述不能完成受精作用精子的基因型．
①雜交組合：選擇雙雜合子的黃身長(zhǎng)翅雄果蠅為父本，灰身殘翅雌果蠅為母本進(jìn)行雜交．
②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn)黃身殘翅：灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅=1：1：1，則不具有受精能力精子的基因型為HV．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
B．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
C．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
D．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（　�。�

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率．
A．①②③④B．①②④C．①③D．③④

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