A. | 該品系雌蠶的形成是基因重組的結果 | |
B. | 該品系雌蠶細胞發(fā)生了基因結構改變 | |
C. | 子一代中雌蠶中既有淡赤色又有黑色 | |
D. | 子一代雌蠶全為黑色,雄蠶全為淡赤色 |
分析 根據(jù)題意分析可知:用X射線處理雌蠶,將帶有B基因的第10號染色體片段易位到W染色體上,且所獲得品系的第10號染色體上的基因組成為bb,因此該雌蠶的基因型為bbZWB..
解答 解:A、由于將帶有B基因的第10號染色體片段易位到W染色體上,所以該品系雌蠶的形成是染色體結構變異的結果,A錯誤;
B、該品系雌蠶細胞是染色體結構變異的結果,沒有發(fā)生基因結構的改變,B錯誤;
CD、該品系雌蠶(bbZWB)與淡赤色雄蠶(bbZZ)雜交,后代雌蠶(bbZWB)全部為黑色,雄蠶(bbZZ)全部淡赤色,C錯誤,D正確.
故選:D.
點評 本題考查伴性遺傳、染色體變異,要求考生識記伴性遺傳的概念,掌握伴性遺傳的特點,能根據(jù)題干信息推斷所獲得品系雌蠶的基因型,進而推斷出雜交后代的基因型及表現(xiàn)型,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中一對或多對堿基缺失導致基因突變 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體間片段交換導致染色體結構變異 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合導致基因重組 | |
D. | 姐妹染色單體分開后移向同一極導致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果a、b是蔗糖溶液,則過一段時間裝置1中的液面高于裝置2 | |
B. | 如果a、b是葡萄糖溶液,則滲透作用達到平衡狀態(tài)后裝置1和2的液面一樣高 | |
C. | 圖B中的細胞可能在吸水也可能在失水 | |
D. | 圖B中的⑥⑦⑧構成原生質層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①④⑤⑥⑦ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離和復原現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證 | |
B. | 蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 | |
C. | 漿細胞分泌抗體的過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 | |
D. | 大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該運輸方式屬于被動運輸 | B. | 該運輸方式不消耗ATP | ||
C. | 該方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | D. | K+葉可通過該方式進入人體細胞 |
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