A. | 含氮堿基 | B. | 脫氧核糖 | C. | 磷酸 | D. | 脫氧核糖核苷酸 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
解答 解:DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,脫氧核糖核苷酸根據(jù)所含堿基(A、T、G、C)的不同有四種.
故選:D.
點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu) | B. | 水平結(jié)構(gòu) | C. | 時間結(jié)構(gòu) | D. | 群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括細胞質(zhì)基質(zhì)pH的相對穩(wěn)定 | |
B. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)都保持在最適值不變 | |
C. | 人的體溫會因年齡、性別、活動量等的不同而存在微小差異 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂,分化和凋亡對于生物體都具有積極意義 | |
C. | 細胞凋亡是生物體正常生長發(fā)育的基礎 | |
D. | 多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分 | |
B. | 恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍紫光 | |
C. | 薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉 | |
D. | 魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物體的一切生命活動不能離開水 | |
B. | 正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降 | |
C. | 核糖體中進行的化學反應有水的生成 | |
D. | 休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 并不是所有細胞都能進行分裂和分化 | |
D. | 用健那綠給真核細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞內(nèi)具有葉綠素,能進行光合作用,因此藍藻是自養(yǎng)生物 | |
B. | 河面長出水華的原因主要是水域富營養(yǎng)化,藍藻大量繁殖而造成的 | |
C. | 發(fā)菜屬于藍藻 | |
D. | 藍藻具有細胞壁、鞭毛、核糖體、細胞核等結(jié)構(gòu) |
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