5．如圖所示是在某國家公園記錄到的隨著橡樹發(fā)芽長葉時間提前而出現(xiàn)的一些現(xiàn)象．據(jù)圖分析，敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥
B．橡樹發(fā)芽長葉時間提前會造成鳥的數(shù)量增多
C．引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升，屬物理信息
D．全球變暖可能使生物多樣性降低

分析 分析題圖：橡樹發(fā)芽長葉時間的提前了，但鳥的產(chǎn)卵日期的峰值為4月23日，孵化日期的峰值為5月15日，出巢日期的峰值為6月2日沒有改變；毛蟲孵化后數(shù)量峰值從5月28日提前到了5月15日．

解答 解：A、圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥，A正確；
B、橡樹發(fā)芽長葉時間提前，毛蟲孵化后數(shù)量峰值也隨之提前，但鳥類哺育幼鳥的時間沒有變化，所以鳥類哺育期能捕食的毛蟲數(shù)量減少，導(dǎo)致鳥的數(shù)量減少，B錯誤；
C、引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升，溫度屬于物理信息，C正確；
D、全球變暖可能使生物多樣性減少，D正確；
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈及環(huán)境變化對生物的影響等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)促胰液素和胰液的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鹽酸進(jìn)入胰液可促進(jìn)促胰液素的產(chǎn)生
B．胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物
C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯徽_的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的一系列加工
B．突觸前神經(jīng)元在受到刺激時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
D．葉綠體合成的ATP需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．飛行在太空中的宇宙飛船上放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖生長方向分別是（　�。�
A．下、上B．下、下C．水平、上D．水平、水平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為神經(jīng)元之間傳遞信息圖解．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①與③融合，將②釋放到④的過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性
B．⑥與②特異性結(jié)合并將其運進(jìn)細(xì)胞
C．②在④中能夠長時間存在且持續(xù)作用于⑥
D．在⑤處可完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶．在有氧的條件下，只要有ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光．從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測，下列關(guān)于ATP的敘述中正確的一項是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
B．ATP的分子簡式可以表達(dá)為A-P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成A-P～P為二磷酸腺苷
C．人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能
D．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　　）
A．葡葡糖的氧化分解全部發(fā)生在線粒體中
B．自養(yǎng)生物的光合作用都發(fā)生在葉綠體中
C．線粒體和葉綠體中都進(jìn)行ATP的合成
D．葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)都能利用[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖，圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）一個完整的細(xì)胞周期的順序是（括號內(nèi)填字母，橫線上填文字）：C間期→E前期→A中期→D后期→B末期．
（2）動物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是在B（末）期．
（3）不能看到細(xì)胞有十分明顯的變化是在C（間）期．
（4）染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察的是在A（中）期，該時期最大特點是著絲點整齊的排列在赤道板上．
（5）核膜消失、解體是在E（前）期，重建是在B（末）期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．2016年1月14日中科院微生物所宣布，我國科學(xué)家率先發(fā)現(xiàn)了埃博拉病毒入侵人體的原理．埃博拉病毒入侵人體后，發(fā)生的反應(yīng)有（　　）
A．埃博拉病毒利用宿主細(xì)胞的模板和酶完成增殖
B．埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞后，機(jī)體開始進(jìn)行細(xì)胞免疫應(yīng)答
C．抗體與埃博拉病毒結(jié)合，能夠抑制病毒對宿主細(xì)胞的吸附
D．效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒侵染的宿主細(xì)胞，導(dǎo)致奮主細(xì)胞壞死

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