下列關(guān)于高等動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，正確的是

A．在細(xì)胞核分裂過(guò)程中，染色體的行為不同

B．在分裂末期，細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同

C．在分裂前期，紡錘體的形成方式不同

D．在分裂末期，高爾基體的功能相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）該結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)．該結(jié)構(gòu)的功能特性是選擇透過(guò)性．
（2）有些有機(jī)容積，如苯酚，可溶解B，造成膜的損傷，B組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為磷脂雙分子層．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，說(shuō)明B具有流動(dòng)性．
（3）細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等功能與圖中的A（填字母）有關(guān)．
（4）葉綠體與線(xiàn)粒體等細(xì)胞器中均有膜結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別，其原因是膜中A不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀(guān)察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子種類(lèi)的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老

B．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究小腸對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式，實(shí)驗(yàn)小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀(guān)察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；②用呼吸酶抑制劑處理過(guò)的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為：

A．主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散

C．協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 D．協(xié)助擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）如圖所示為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是________，屬于單糖的是_____________。

（2）若在6～11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，則 月的蘋(píng)果提取液________色最深，說(shuō)明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變_______，抗凍性增______。

（4）蘋(píng)果成熟過(guò)程中，_______（激素）會(huì)逐漸增多，并由_______（細(xì)胞器）合成纖維素酶，作用于________，使其果肉日益松軟。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法，正確的是

A．淀粉、糖原和纖維素徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

B．在人體內(nèi)，脂肪有儲(chǔ)存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

C．種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，自由水/結(jié)合水的值下降

D．無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．肉毒類(lèi)毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒類(lèi)毒素中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
Ⅰ．（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，它們的位置分別位于兩條肽鏈兩端．
Ⅱ．加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活，在變性過(guò)程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料用具：0.01g•mL-1的CuSO4的溶液（雙縮脲試劑B液）、0.1g•mL-1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A液）、蛋清液、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒(méi)有斷裂．
（2）方法步驟：a．取兩支試管，分別編號(hào)A、B，向兩支試管中加入等量的蛋清液．
b．對(duì)A試管進(jìn)行加熱，使蛋清變性；B試管不加熱．
c．分別向兩支試管中滴加1ml0.1g•mL-1的NaOH溶液，搖勻；再向兩支試管分別滴入4滴0.01g•mL-1的CuSO4溶液，搖勻．
d．觀(guān)察兩試管中的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：A、B試管中均出現(xiàn)紫色反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒(méi)有斷裂．

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