7．如表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫染色體被染成紫色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪蘇丹Ⅳ試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖斐林試劑葡萄糖與斐林試劑混合后直接生成磚紅色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布甲基綠、吡羅紅甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉蔗糖）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、染色體易被堿性染料龍膽紫染成紫色，A正確；
B、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色，B正確；
C、葡萄糖與斐林試劑混合后，需要水浴加熱才能生成磚紅色沉淀，C錯(cuò)誤；
D、甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”試驗(yàn)中，屬于自變量的是FeCl3和過(guò)氧化氫酶．
（3）健那綠染液可以使細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．
（4）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，與細(xì)胞壁分離的是原生質(zhì)層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為DNA復(fù)制的圖解，請(qǐng)據(jù)圖冋答下列問(wèn)題：
（1）DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）②過(guò)程稱為解旋．
（3）③中的子鏈?zhǔn)洽�、Ⅲ�?br />（4）③過(guò)程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（5）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)．
（6）用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次，則結(jié)果不可能是B
A．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$B．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$C．復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D．共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
（7）具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中，含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．
①該片段完成n次復(fù)制需要（2n-1）（N-m）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
②該片段完成第n次復(fù)制需要2n-1（N-m）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．鉀離子D．甘油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判定下列說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
B．假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞
C．細(xì)胞1的分泌物只運(yùn)輸給它的靶細(xì)胞
D．細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”．當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3，該產(chǎn)物被還原生成糖類的過(guò)程還需要[H]和ATP（物質(zhì)）．Rubisco酶的“兩面性”與酶的專一性（特性）相矛盾．
（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”．從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸有光無(wú)光均可；從反應(yīng)場(chǎng)所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．
（3）如圖表示測(cè)定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2•h），實(shí)際光合速率可表示為Y+2X（mg/cm2•h）．（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜獲得的方法、原理相同
B．用適宜濃度乙烯處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育
C．促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)不可以提高繁殖率
D．利用昆蟲(chóng)性外激素防治害蟲(chóng)的方法屬于控制性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為胡蘿卜素粗品的鑒定實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是紙層析法．
（2）①的作用是防止層析液揮發(fā)，⑥常用石油醚，如果層析液沒(méi)及⑤會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素溶解在層析液中，使鑒定失�。�
（3）A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于提取樣品的樣點(diǎn)是B和C．
（4）該層析的目的是把β-胡蘿卜素分離開(kāi)，便于鑒定．
（5）在胡蘿卜素的萃取過(guò)程中，一般采用水浴加熱，而避免明火加熱，這是因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒
B．大腸桿菌通過(guò)無(wú)絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制后染色體數(shù)目加倍
D．秋水仙素能抑制植物葉肉細(xì)胞紡錘體的形成從而使染色體數(shù)目加倍

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