10.20世紀(jì)之前,生物學(xué)界普遍認(rèn)為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的.法國學(xué)者沃泰默對胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)做了系列經(jīng)典實驗:
①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液;
③稀鹽酸→上段小腸腸腔(切除通向該段小腸的神經(jīng),留下血管)→胰腺分泌胰液.
請依據(jù)上述系列實驗,分析并回答下列問題:
(1)在沃泰默的實驗設(shè)計中,①的作用是對照.比較①和③實驗,自變量為小腸神經(jīng)的有無.三組實驗中因變量是胰腺是否分泌胰液.根據(jù)實驗結(jié)果,沃泰默固執(zhí)地認(rèn)為,胰腺分泌胰液仍屬神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)另有兩位科學(xué)家重復(fù)了沃泰默的實驗,他們的假說是:在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),該物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)到胰腺,引起胰液的分泌.他們設(shè)計了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灆z驗假說,實驗過程是:小腸黏膜+稀鹽酸_+沙礫研磨→制成提取液→注射狗靜脈中→胰腺分泌胰液.他們將這種化學(xué)物質(zhì)命名為促胰液素,這種調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié).

分析 ①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液.這兩個實驗說明鹽酸必須刺激小腸黏膜才能引起胰腺分泌胰液.
①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;③稀鹽酸→上段小腸腸腔(切除通向該段小腸的神經(jīng),留下血管)→胰腺分泌胰液.這兩個實驗說明胰液的分泌與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān).

解答 解:(1)分析實驗,①的作用是對照,①和②實驗的區(qū)別是稀鹽酸是否經(jīng)過小腸,經(jīng)過小腸則能分泌胰液,否則不能分泌胰液,這說明稀鹽酸必須刺激小腸黏膜才能引起胰腺分泌胰液.①和③實驗的自變量為小腸神經(jīng)的有無.三組實驗中因變量都是胰腺是否分泌胰液.
(2)假說是:在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),該物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)到胰腺,引起胰液的分泌.按照假說,必須往狗小腸靜脈注射小腸黏膜+稀鹽酸的研磨液,胰腺才能分泌胰液.
故答案為:
(1)對照        小腸神經(jīng)的有無    胰腺是否分泌胰液
(2)稀鹽酸      注射狗靜脈中

點評 本題結(jié)合實驗過程,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和動物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);能分析實驗過程,正確區(qū)分實驗的自變量和因變量,并能根據(jù)實驗結(jié)果得出正確的實驗結(jié)論,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.豌豆的高莖對矮莖為顯性,受一對基因A、a控制,下列是幾組雜交實驗的結(jié)果:
雜交組合親本表現(xiàn)型后代表現(xiàn)型
高莖矮莖
矮莖×矮莖0804
高莖×高莖751270
高莖×矮莖295265
根據(jù)以上實驗結(jié)果,分析回答:
(1)豌豆花高莖和矮莖是一對相對性狀.
(2)組合二親本的基本型分別是Aa、Aa,其子代高莖中純合子的比例為$\frac{1}{3}$,要想判斷一株高莖豌豆是純合子還是雜合子,最簡便的方法是自交
(3)組合三親本的基本型分別是Aa、aa,后代的高莖豌豆中雜合子的比例為100%.在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述正確的是( 。
A.引起非典的SARS病毒和引起AIDS的HIV病毒,都是最簡單的生命系統(tǒng)
B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動
C.人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動
D.一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

19.某同學(xué)為驗證PH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響,制定了下列實驗方案.請回答:
實驗方案:
①取5支試管標(biāo)上A、B、C、D、E.
②在 A、B、C、D、E5支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液.
③然后再分別加入10mL的3%可溶性淀粉溶液.
④在A試管中加入2mL2%鹽酸,B試管中加入2mL5%鹽酸,C試管中加入2mL蒸餾水,D試管中加入2mL2%氫氧化鈉,E試管中加入2mL5%氫氧化鈉,搖勻.
⑤實驗進(jìn)行5分鐘后測定試管中可溶性淀粉含量.
(1)請指出上述實驗方案中存在的兩處錯誤,并加以改正.
①實驗中③④順序不對改正先進(jìn)行④再進(jìn)行③;②沒有對溫度等無關(guān)變量的控制改正步驟⑤應(yīng)改為:將5支試管放在適宜的恒溫水浴中,進(jìn)行實驗5分鐘后測定試管中淀粉含量.
(2)某同學(xué)對上述實驗方案修正后,進(jìn)行了實驗,記為實驗一.同時還做了如下實驗二:將加入5支試管中淀粉酶溶液的量減半,重復(fù)上述實驗.在相同時間內(nèi),分別測得兩次實驗中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線.
①曲線甲是第二次實驗的結(jié)果.
②曲線甲和乙中,淀粉含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會由于濃度的不同而改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請回答:

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸.結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜.神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做感受器(感覺神經(jīng)末梢).用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層.
(2)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負(fù).
(3)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是興奮(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②膜電位的變化.
(4)為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),測試簡單反應(yīng)時(對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間).對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于大腦皮層和脊髓.動物實驗顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測乙醇可能影響了興奮在突觸處的傳輸.凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象,原因是受試者的反射弧必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是甲狀腺激素分泌過多會提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,從而干擾測試結(jié)果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

請根據(jù)所學(xué)知識作出判斷,正確的是 ( )

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞

②過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接觸相同的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用

④T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的

A.①② B.③④ C.②⑥ D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.顫藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁相同
B.圖1所示生物的染色體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
C.除圖1和圖3外,其他都有核糖體
D.圖4所示變形蟲在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖:
(1)圖中的X代表什么元素N.
(2)a的結(jié)構(gòu)式為,由a→A的過程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去的水分子數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù)目.
(3)A3是血紅蛋白,含有的特殊元素是Fe,存在于紅細(xì)胞中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)過程,相關(guān)描述正確的是(  )
A.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B.過程3、4的進(jìn)行需要同種酶的催化
C.圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時進(jìn)行了2過程
D.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

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同步練習(xí)冊答案