A. | 兩類細胞中都含有DNA和RNA | |
B. | 兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核 |
分析 真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、真核細胞和原核細胞中都含有DNA和RNA,A正確;
B、兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體,B正確;
C、原核細胞的DNA是裸露的,不與蛋白質(zhì)結合形成染色質(zhì),C錯誤;
D、原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核,D正確.
故選:C.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同,列表比較兩者,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在雞蛋清中加入一些食鹽,就會看到白色的絮狀物,此時,蛋白質(zhì)結構發(fā)生了變化 | |
B. | 把雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)結構發(fā)生了變化,其中有些肽鍵斷裂 | |
C. | 雖然蛋白質(zhì)在細胞膜中含量很少,但是在細胞膜行使功能時起主要作用 | |
D. | 高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下的演替是從多年生草本植物開始的 | |
B. | 人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 | |
C. | 群落的結構受到干擾或破壞時,一些生物的種群消失,會出現(xiàn)群落的演替 | |
D. | 群落自然演替是一個群落代替另一個群落的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀 | |
B. | 生物的性狀只受基因決定 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因與性狀之間是一一對應的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A. | 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關 | |
C. | 氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗能量 | |
D. | 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)埃博拉病毒的培養(yǎng)基中應該含有氨基酸、葡萄糖等有機物 | |
B. | 埃博拉病毒只有一種類型的核酸 | |
C. | 埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細胞 | |
D. | 該病毒的組成元素中一定含有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增長型種群的出生率一定大于穩(wěn)定型種群的出生率 | |
B. | 自然群落演替的過程中種間關系一般會越來越復雜 | |
C. | 統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量宜采用抽樣檢測的方法 | |
D. | “J”型增長種群的數(shù)學模型中λ大于1,并且是一定值 |
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