A. | B. | C. | D. |
分析 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí),只能從C傳遞到D.因?yàn)榇碳點(diǎn),興奮可先后傳到C點(diǎn)和D點(diǎn),因?yàn)殡姌O插入的是膜內(nèi),故興奮到達(dá)C點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)膜內(nèi)變?yōu)檎娢,電荷從左向右通過(guò)電流計(jì),此時(shí)測(cè)得電位為正,然后C點(diǎn)膜內(nèi)恢復(fù)原來(lái)的負(fù)電位,測(cè)得電位變?yōu)?,興奮到達(dá)D點(diǎn)時(shí),D點(diǎn)膜內(nèi)變?yōu)檎娢,電荷從右向左通過(guò)電流計(jì),此時(shí)測(cè)得電位為負(fù),然后C點(diǎn)膜內(nèi)恢復(fù)原來(lái)的負(fù)電位,測(cè)得電位變?yōu)?.突觸處傳遞有時(shí)間延遲,所以有間,因而C圖正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮的傳遞和膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后結(jié)出的成熟果實(shí)的味道是( )
A.酸味的
B.甜味的
C.果實(shí)一半酸味,一半甜味
D.酸甜適中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng), 8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是( )
A.1小時(shí) B.1.6小時(shí)
C.2小時(shí) D.4小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少一半的原因是( )
A.同源染色體分開(kāi)
B.著絲點(diǎn)一分為二
C.姐妹染色單體分開(kāi)
D.染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明的遺傳物質(zhì)是( )
A.RNA
B.DNA或RNA
C.DNA和RNA
D.DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、激素、血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 | |
B. | 血漿滲透壓大小主要與血漿中蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān) | |
C. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的 | |
D. | 坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 基因突變和重組 | C. | 協(xié)同進(jìn)化 | D. | 地理隔離 |
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