13.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示氨基,⑥表示羧基;
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合;
(3)圖中表示R基的數(shù)字是②③⑤;表示肽鍵的數(shù)字是④;
(4)該物質(zhì)為三肽化合物,有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基;
(5)組成這類(lèi)化合的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程,該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、分析圖示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:該化合物是三肽,其中①是氨基;⑥是羧基;②③⑤表示R基(依次是-CH3、H、-CH2-OH);④是肽鍵(-CO-NH-).

解答 解:(1)圖中①表示氨基,⑥表示羧基.
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基的數(shù)字是②③⑤,依次是-CH3、H、-CH2-OH;表示肽鍵(-CO-NH-)的數(shù)字是④.
(4)該物質(zhì)為三肽化合物,有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(5)組成三肽化合物的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
故答案為:
(1)氨基       羧基
(2)3           2            脫水縮合
(3)②③⑤④
(4)三        2         1         1
(5)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于代謝和調(diào)節(jié)敘述中,正確的是( 。
A.糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分
B.促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于甲狀腺細(xì)胞
C.在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
D.水平放置的幼苗,其莖的背地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由于患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致.對(duì)患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.Graves病屬于過(guò)敏反應(yīng)
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌
D.患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列氨基酸中,不是組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.能水解脂肪酶的酶是( 。
A.纖維素酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.邊走邊看,一路思考,隨即解決問(wèn)題是銅仁一中學(xué)子特有的氣質(zhì).下列是小明同學(xué)在銅仁一中校園內(nèi)
看到的幾種狀況和他做出的處理辦法,其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.學(xué)校桂花樹(shù)葉片泛黃,他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的Mg2+溶液B.學(xué)校桃樹(shù)只開(kāi)花不結(jié)果,他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的硼溶液C.室友過(guò)度肥胖,小明告訴室友要多吃米飯少吃肉D.學(xué)校迎新杯籃球賽上運(yùn)動(dòng)員大量流汗時(shí),他告訴運(yùn)動(dòng)員要喝淡鹽水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家在對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程中所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
①將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
②制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所述);
③將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落.

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA.請(qǐng)利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
材料用具:R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料.
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標(biāo)為A、B、C,請(qǐng)將處理方法填寫(xiě)在表格中;
編 號(hào)ABC
處理方法不加任何提取物加入提取出的S型細(xì)菌DNA
C組應(yīng)做的處理是加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶,A組所起的作用對(duì)照.
第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上;
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落,B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落.
③得出結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,DNA結(jié)構(gòu)要保持完整性才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(3)艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是:把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開(kāi)單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì),長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變.
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于下丘腦.
(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,造成血漿的滲透壓升高,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解(或氧化分解供能),血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加,使血糖快速補(bǔ)充.
(4)運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果;運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有位同學(xué)用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )[來(lái)源:學(xué)§科

A.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B.Ⅰ中D和d小球可以不一樣多

C.Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多

D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案