以下各項中參與思維等神經(jīng)活動的基本單位是 （ ）

A．神經(jīng)元 B．反射弧 C．大腦皮層 D．語言中樞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關體液的敘述中，正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
B．所有生物的細胞都必須通過內(nèi)環(huán)境才能完成與外界的物質(zhì)交換
C．細胞內(nèi)液是細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境
D．血漿蛋白、葡萄糖和Na+均屬于內(nèi)環(huán)境成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為一紅綠色盲（G、g）的遺傳家系．圖中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相關個體血型．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲的基因型為IBiXGXg
B．丁為O型且又有紅綠色盲的幾率為$\frac{1}{8}$
C．若乙與丙再生了1個格萊弗德氏綜合征的色覺正常男孩，則他的染色體異常是由丙造成的
D．AB血型個體的紅細胞上既有A抗原又有B抗原，原因是IA和IB間不存在顯隱性關系，表現(xiàn)為共顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．智能溫室內(nèi)的綠色植物，在其他條件不變的情況下，突然停止光照，此時下列物質(zhì)的變化是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)$\frac{ADP}{ATP}$減小B．葉綠體內(nèi)$\frac{{NADP}^{+}}{NADPH}$增大
C．葉綠體內(nèi)$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$減少D．$\frac{{胞間CO}_{2}濃度}{{外界CO}_{2}濃度}$減小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．胰島素、肝糖元、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分

B．血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質(zhì)

C．免疫是機體的保護性生理功能，不參與維持機體穩(wěn)態(tài)

D．抗原和抗體的結合、血紅蛋白和氧氣的結合都只能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實驗能夠說明 （ ）

A．病毒抗原誘導B細胞分化的作用 B．漿細胞產(chǎn)生抗體的作用

C．病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 D．效應T細胞的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A．激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D．機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于控制自變量的操作且正確的是

A．在探究過氧化氫酶最適pH的實驗中，需要在同一溫度下進行

B．在探究光照強弱對光合作用影響的實驗中可用多盞功率相同的燈泡控制變量

C．在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實驗中，兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊

D．在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，用不同植物的插條作對照

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素和脫落酸是植物體的重要激素，種子萌發(fā)時釋放大量的赤霉素會降解脫落酸。研究者向野生型玉米中轉入基因E，使其細胞中赤霉素含量減少（突變體），并以野生型和突變型植株為材料進行實驗，結果如下圖。下列相關敘述不正確的是

A．轉入到玉米植株的基因E，可以通過花粉傳入其它物種

B．當赤霉素含量降低時，有利于玉米在逆境中生長和發(fā)育

C．突變體對外源脫落酸敏感性高，可能是由于植株中脫落酸含量較高

D．據(jù)表分析可知，脫落酸對兩種玉米種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

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