如圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答.([]中填寫數(shù)字代號、“    ”橫線上填寫文字)

(1)在左、右兩細胞中都存在,且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有[
 
].
(2)若左側(cè)細胞為消化腺細胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是
 
(用箭頭和標(biāo)號表示).
(3)右圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[
 
],與吸水有關(guān)的細胞器是[
 
].
(4)用
 
法可分離各種細胞器,以研究其成分和功能;經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[
 
].
(5)左、右兩細胞在有絲分裂過程中,表現(xiàn)不同的時期是
 
期和
 
期.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體;結(jié)構(gòu)2為核糖體;結(jié)構(gòu)3為中心體;結(jié)構(gòu)4為細胞核;結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)6為高爾基體;結(jié)構(gòu)7為細胞膜;結(jié)構(gòu)8為葉綠體;結(jié)構(gòu)9為液泡.
解答: 解:(1)細胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而在左、右兩細胞中都存在,且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有1線粒體和4細胞核.
(2)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是2核糖體→5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→6高爾基體.
(3)右圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是1線粒體(將有機物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能)、8葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為有機物中化學(xué)能);結(jié)構(gòu)9為液泡,與細胞吸水有關(guān).
(4)分離各種細胞器常用差速離心法;不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是2核糖體和3中心體.
(5)左側(cè)為動物細胞,右側(cè)為植物細胞,動植物細胞有絲分裂的區(qū)別表現(xiàn)在前期(紡錘體的形成不同)和末期(細胞質(zhì)的分裂方式不同).
故答案為:
(1)1、4 
(2)2→5→6
(3)8、1  9 
(4)差速離心法  2、3 
(5)前  末
點評:本題結(jié)合動、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

幸福的家庭都不希望出生一個有缺陷的后代,因此有必要采取優(yōu)生措施,下列選項正確的是( 。
A、通過產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征
B、通過產(chǎn)前診斷可以確定胎兒是否患有所有先天性疾病
C、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過禁止近親結(jié)婚可以杜絕有關(guān)先天性疾病患兒的降生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,在棚內(nèi)安裝了CO2測定器,假定6時、18時分別為日出、日落時問,預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

原生質(zhì)層是指( 。
A、細胞膜和液泡膜
B、細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)
C、細胞壁和細胞質(zhì)
D、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的花、葉、果實等的色素除葉綠素外,其它色素大多分布在(  )
A、液泡內(nèi)B、高爾基體內(nèi)
C、細胞核內(nèi)D、細胞壁上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥上表皮,裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡組合,在視野中所看到的細胞數(shù)目最多( 。
A、目鏡10×,物鏡10×
B、目鏡10×,物鏡40×
C、目鏡15×,物鏡40×
D、目鏡15×,物鏡100×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成生物體的化學(xué)元素中,屬于微量元素的是 ( 。
A、ZnB、MgC、CaD、K

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意反射弧結(jié)構(gòu),若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動,效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是( 。ㄗⅲ-<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細胞體(含短樹突),-<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系)
A、刺激后,興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的
B、在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的
C、刺激后,興奮在運動神經(jīng)元土傳導(dǎo)是單向的
D、刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,據(jù)材料回答問題.
蜘蛛絲的強度為鋼絲的五倍,比絕大部分合成纖維更輕更牢,彈性更強.因此它可廣泛用于制造防彈背心、人造肌腱、醫(yī)用縫線等.
已知蜘蛛絲主要成分是蛋白質(zhì),科學(xué)家們已確定并分離到了決定絲蛋白合成的基因.他們設(shè)計了如圖所示的操作途徑,希望利用基因工程改造出能生產(chǎn)蜘蛛絲蛋白的細菌.
(1)完成圖中①、②過程需要的工具酶是
 

(2)構(gòu)成圖中A、B的基本結(jié)構(gòu)單位是
 

A.氨基酸    B.脫氧核糖核苷酸    C.核糖核苷酸    D.單糖
(3)圖中C在基因工程中被稱為
 

(4)通過圖所示途徑獲得產(chǎn)蜘蛛絲細菌的方法,與通過人工誘變培育高產(chǎn)絲蜘蛛的方法相比,最主要的差別是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案