人們預防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體,已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,相應疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程②代表基因工程操作步驟中的
 
,;基因工程的核心步驟是
 
(填序號),該過程所需的工具酶有
 

(2)過程⑦利用的生物學原理是
 
,獲得的X稱為
 

(3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
制備疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進行
 
比較,或用圖中的
 
進行特異性結(jié)合檢測.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程;②是獲取目的基因(A基因)的過程;③是基因表達載體的構(gòu)建過程;④是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細胞的過程;⑥表示B細胞的增殖和分化過程;⑦是細胞融合過程;X為雜交瘤細胞.
解答: 解:(1)基因工程的操作步驟是:目的基因的獲取--構(gòu)建基因表達載體--導入受體細胞--目的基因的檢測和表達.過程②代表的是目的基因的獲。蚬こ痰暮诵牟襟E是③構(gòu)建基因表達載體.構(gòu)建A基因重組載體時,首先需用限制性核酸內(nèi)切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運載體,再用DNA連接酶連接A基因和運載體形成A基因重組載體.
(2)過程⑦采用動物細胞融合技術(shù),應用的原理是細胞膜的流動性,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得的細胞叫雜交瘤細胞,其具備了骨髓瘤細胞無限增殖的特性和效應B細胞產(chǎn)生抗體的特性,從而制備單克隆抗體.
(3)本題中提示該RNA病毒表面的A蛋白為主要的抗原,故而可選用通過基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備疫苗;確診時為判斷該病毒是否為題目中的RNA病毒,可以進行核酸序列的比對,也可以利用單克隆抗體具備特異性,利用抗A蛋白的特異性單克隆抗體通過能否特異性結(jié)合判斷病毒表面是否有A蛋白的存在進一步進行檢測是否為目的RNA病毒.
故答案為:
(1)目的基因的獲取      ③限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
(2)細胞膜的流動性    雜交瘤細胞
(3)A蛋白    核酸序列(或RNA序列或核糖核苷酸序列)    抗A蛋白的單克隆抗體
點評:本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動物細胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,識記單克隆抗體的制備過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,共有764個氨基酸,其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈.則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)目、肽鍵數(shù)目分別是( 。
A、2和762
B、760和760
C、4和762
D、4和760

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮的敘述中,正確的是( 。
A、在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
B、在突觸間的傳導是單向的
C、在神經(jīng)纖維上傳導的是電信號
D、在突觸間傳導的是電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國紐約大學生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P,通過細胞培養(yǎng)實驗證明:該活性物質(zhì)能促進外周組織細胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X.已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式,為了進一步探究藥物X的正確給藥途徑,研究人員設(shè)計了以下實驗:
材料用具:實驗小鼠200只,生理鹽水,適宜濃度活性物質(zhì)X溶液,注射器,血糖測定儀.
(說明:①實驗小鼠的各項生理指標相同且符合實驗要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測定的具體方法不要求)
(1)實驗目的:
 

(2)實驗思路:
①將實驗小鼠均分為四組,編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠,用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計處理并記錄.
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時間后,再次用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計處理并記錄.分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化.
(3)結(jié)果與結(jié)論:研究人員在實驗過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實驗結(jié)果,直方圖如圖.根據(jù)圖表分析,該實驗的結(jié)論是
 

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為研究果實貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答:
氧氣相對量(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標圖中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線.
 

(2)在氧濃度為3%時,每小時葡萄糖有氧分解量為
 
mol,在氧濃度為5%時,每小時葡萄糖無氧分解量為
 
mol.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,倉庫中貯藏蘋果時,O2相對濃度在
 
時較好,理由是
 
.貯藏時還可采取哪些措施?
 
.糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 
.而水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

(4)將成熟的蘋果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
B、瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C、瓊脂塊中生長素濃度為b時,α最小
D、瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì).下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答.

(1)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用
 
法獲得此目的基因或用
 
擴增目的基因.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用
 
分別切割
 
.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時,可以用
 
處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導入.
(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得
 
;檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻
 

(4)有少數(shù)株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述,正確的是(  )
①有絲分裂發(fā)生在a、d         ②基因重組發(fā)生在c
③基因突變可發(fā)生在a、b、d    ④受精卵為新個體發(fā)育的起點.
A、①②③B、①④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B、圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C、圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D、如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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