組別 | 培養(yǎng)時(shí)間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對(duì)照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
對(duì)照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實(shí)驗(yàn)組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
分析 1、一般在探究實(shí)驗(yàn)中,要遵循單一變量和對(duì)照性原則,同時(shí)無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.
2、分析實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為丹參酮的濃度與作用時(shí)間,而人肝癌細(xì)胞的數(shù)量、培養(yǎng)時(shí)間、溶液的用量等都屬于無(wú)關(guān)變量.
解答 解:(1)根據(jù)表格可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是丹參酮的濃度和作用時(shí)間.該實(shí)驗(yàn)需要遵循平行重復(fù)原則,即每組細(xì)胞培養(yǎng)瓶不止一個(gè),統(tǒng)計(jì)后求平均值,目的是減少誤差.
(2)①題干要求將表中前48小時(shí)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)給藥組細(xì)胞增殖率隨時(shí)間變化的柱形圖,因此根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫(huà)圖即可.
②通過(guò)數(shù)據(jù)和柱形圖分析可知,丹參酮濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng);作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng).
(3)由表格中數(shù)據(jù)看出,實(shí)驗(yàn)組的G1期細(xì)胞比例增多,S期的細(xì)胞比例減少,因此可以推測(cè)丹參酮使HepG2細(xì)胞周期阻滯于G1期.表格中凋亡蛋白Bax表達(dá)量增多時(shí),細(xì)胞的凋亡率也增加,因此可以推測(cè)丹參酮可能通過(guò)促進(jìn)HepG2內(nèi)的bax基因表達(dá)來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡從而抑制腫瘤的生長(zhǎng).
故答案為:
(1)丹參酮的濃度與作用時(shí)間 統(tǒng)計(jì)后求平均值
(2)如圖所示
丹參酮濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng);作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng)
(3)G1 bax基因
點(diǎn)評(píng) 本題考查惡性腫瘤防治、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力;能夠?qū)?shí)驗(yàn)的表格進(jìn)行分析,并能夠得出相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若乙種群為害蟲(chóng),則在t4時(shí)防治效果最佳 | |
B. | t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成相同 | |
C. | t1~t2時(shí)間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率 | |
D. | t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側(cè)水柱高度差(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
A. | 上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量有3個(gè) | |
B. | 研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3 | |
C. | 若容器1的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合速率是15mL/h | |
D. | 為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)再加一個(gè)物理因素校正裝置(密閉容器內(nèi)為死亡植物,燒杯內(nèi)為清水),如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來(lái)小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子位于②鏈的左側(cè) | |
B. | 過(guò)程a需要RNA聚合酶參與 | |
C. | 基因R的表達(dá)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 構(gòu)成①與③的基本單位的數(shù)量比為3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用酵母菌發(fā)酵釀制果酒時(shí),選擇酸性重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)生的酒精 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2的有無(wú) | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾 | |
D. | 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)選擇有30~300菌落數(shù)的平板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因S片段中,含有成百上千個(gè)核糖核苷酸 | |
B. | 基因S是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性狀在遺傳時(shí),與性別無(wú)關(guān)聯(lián) | |
D. | 基因S片段中的4種堿基對(duì)隨機(jī)排列 |
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