6．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系，陽(yáng)光是它的非生物成分．
（2）蛇位于第第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，螳螂與黃雀的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（3）圖中次級(jí)消費(fèi)者有螳螂、黃雀，分解者是細(xì)菌．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機(jī)鹽、陽(yáng)光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）．
2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
3、植物（生產(chǎn)者）總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者）為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的．
4、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．食物鏈有兩條：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→黃雀→蛇．

解答 解：（1）圖示表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系，陽(yáng)光是它的非生物成分．
（2）在食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇和綠色植物→蟬→黃雀→蛇中，蛇位于第第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，螳螂與黃雀的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（3）圖中次級(jí)消費(fèi)者有螳螂、黃雀，分解者是細(xì)菌．
故答案為：
（1）非生物成分
（2）第四和第五     競(jìng)爭(zhēng)和捕食
（3）螳螂、黃雀     細(xì)菌

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中X、Y、Z分別表示一天24小時(shí)的溫度變化、總光合速度（㎎/h）、凈光合速度（㎎/h）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降的原因是_____________。

（2）圖甲中中午12點(diǎn)時(shí)，植物的呼吸速度約為___________㎎/h。

（3）圖甲中Z線的b點(diǎn)上升，其原因是_________________。

（4）圖甲中光合速度與呼吸速度相等的點(diǎn)是_________________。

（5）如果用圖乙所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要作適當(dāng)修改，具體修改措施是 ，修改后測(cè)得的O2變化量繪制成的曲線如圖甲中的曲線 。為使測(cè)得的O2變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳緩沖液，設(shè)對(duì)照的目的是 。

（6）若給乙密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后，裝置內(nèi)是否可能出現(xiàn)18O2？請(qǐng)說明理由？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性菲醌化合物，其作用機(jī)制之一是誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)材料：人肝癌細(xì)胞（HepG2），培養(yǎng)液，0.02% 二甲亞砜溶液，用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液，培養(yǎng)瓶等．
①將等量的人肝癌細(xì)胞（HepG2）懸液，分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去掉上清液；
②分別加入等量的 0.02% 二甲亞砜溶液，用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液，再加入等量的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
③培養(yǎng) 72h，每 24h 用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀檢測(cè)癌細(xì)胞數(shù)．
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是丹參酮的濃度與作用時(shí)間．實(shí)驗(yàn)中，每組細(xì)胞培養(yǎng)瓶不止一個(gè)，為了減少誤差，需要對(duì)各種數(shù)據(jù)如何處理？統(tǒng)計(jì)后求平均值．
（2）設(shè)對(duì)照組癌細(xì)胞增殖率為 100%，用下面公式計(jì)算各用藥組癌細(xì)胞增殖率：增殖率（% ）=[（用藥組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-用藥組開始癌細(xì)胞數(shù)）/（對(duì)照組各時(shí)段癌細(xì)胞數(shù)-對(duì)照組開 始癌細(xì)胞數(shù)）]×100．得到如表數(shù)據(jù)：
丹參酮   對(duì)HepG2細(xì)胞增殖率的影響%
組別培養(yǎng)時(shí)間/h
244872
對(duì)照組100100100
給藥組ug/mL0.5786248
1.0682621
1.548125
①請(qǐng)將表中前48小時(shí)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)給藥組細(xì)胞增殖率隨時(shí)間變化的柱形圖．
②通過數(shù)據(jù)和柱形圖分析可以得出丹參酮對(duì)HepG2細(xì)胞的作用效果的特點(diǎn)是：丹參酮濃度越高，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng)；作用時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng)．
（3）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到對(duì)照組和給藥組48h細(xì)胞周期變化、凋亡率及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量如表所示：
丹參酮 對(duì)HepG2細(xì)胞周期、凋亡率及凋亡蛋白基因bax和Bcl-2表達(dá)的影響
組別G1SG2+M凋亡率baxBcl-2
對(duì)照組55%36%9%5.6%28%53%
實(shí)驗(yàn)組67%24%9%32.6%37%38%
據(jù)此推測(cè)，丹參酮使HepG2細(xì)胞周期阻滯于G1期．丹參酮可能通過促進(jìn)HepG2內(nèi)bax基因的表達(dá)來誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡從而抑制腫瘤的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組對(duì)人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查情況如下表：
親代類型 
子代類型		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親中只有 一人為拇指能向背側(cè)彎曲雙親全為拇指不能向背側(cè)彎
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲228400全部子代均為 拇指不能向 背側(cè)彎曲
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面的問題．
（1）根據(jù)調(diào)查表中第一組婚配情況，能夠判斷能向背側(cè)完曲是顯性性狀．
（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，則顯性性狀的基因型可能是AA、Aa．
（3）請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：
第一組：Aa×Aa、AA×Aa、AA×AA；
第二組：Aa×aa、AA×aa．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲，全球約1000 種，目前廣泛用作遺傳和演化的室內(nèi)外研 究材料，摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅，并通過果蠅實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學(xué)規(guī)律．請(qǐng)根據(jù)對(duì)果蠅的了解和 遺傳學(xué)知識(shí)解答下列問題
（1）圖為雄果蠅細(xì)胞的染色體模式圖，A、a、b為染色體上的基因，則該果蠅基因型可表示為AaXbY，甲圖中的染色體可分成2個(gè)染色體組．
（2）果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樗哂幸罪曃�、繁殖快、染色體少、生長(zhǎng)周期短等的優(yōu)點(diǎn)（至 少答出兩點(diǎn)）．
（3）若果蠅的黑身對(duì)灰身是顯性，由圖甲中A、a控制，而圖中b基因的等位基因B會(huì)抑制黑色素的形成，使果蠅保持灰身，b基因無此作用，則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb灰身雜合雌果蠅交配，F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為$\frac{3}{8}$．
（4）已知果蠅的另一對(duì)相對(duì)性狀直毛對(duì)非直毛是顯性，控制基因?yàn)镈、d，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只，非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這對(duì)基因位常染色體上還是位于X染色體上，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
①選擇直毛雄果蠅與非直毛雌果蠅 進(jìn)行雜交
②若后代雄的全為非直毛，雌的全為直毛則基因位于X染色體上，否則位于常染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某校生物興趣小組選擇了“海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究，欲探索一下海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低．現(xiàn)已得到了兩類動(dòng)物的血液，并已離心分離出兩類動(dòng)物的血漿各50mL，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以完成研究任務(wù)．
（1）設(shè)計(jì)原理：在半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差時(shí)，會(huì)發(fā)生滲透作用．
（2）應(yīng)準(zhǔn)備的儀器有燒杯、長(zhǎng)頸漏斗、半透膜、細(xì)線、鐵架臺(tái)等．
（3）實(shí)驗(yàn)的步驟：①先將淡水動(dòng)物的血漿倒入燒杯中．
②用半透膜封住長(zhǎng)頸漏斗的口，用細(xì)線將半透膜扎緊．
③將海洋動(dòng)物的血漿倒入漏斗，將漏斗浸入到燒杯中并使漏斗管中的液面與燒杯液面齊平．
（4）放置一段時(shí)間后，觀察漏斗管中液面的變化．
（5）結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①液面上升，說明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓高于淡水動(dòng)物．
②液面不變，說明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓與淡水動(dòng)物相等．
③液面下降，說明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓低于淡水動(dòng)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程．下列分析正確的是（　�。�
A．過程①伴隨有ATP的消耗
B．過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3
C．過程③中部分[H]形成需要消耗水
D．過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③遺傳咨詢的第三步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
⑥近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高．
A．①②③B．②③⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）是顯性，下表是4種不同的雜交實(shí)驗(yàn)以及各種雜交組合所產(chǎn)生的子代數(shù)．據(jù)此回答：
親代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
組別表現(xiàn)型黃圓黃皺綠圓綠皺
①黃圓×綠皺30293132
②黃圓×綠圓42144113
③綠圓×綠圓004314
④黃皺×綠圓31323031
（1）在第①組實(shí)驗(yàn)中，親代黃色圓粒個(gè)體能產(chǎn)生4種配子，子代中純合子占$\frac{1}{4}$．
（2）在第②組實(shí)驗(yàn)中，子代共有6種基因型．
（3）第③組和第④組親代的基因型分別為：第③組yyRr×yyRr第④組Yyrr×yyRr．

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