如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀81圖后回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫
 
,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作應(yīng)注意,時間上
 
;操作②叫
 
,此處理后必需用紙袋對母本進(jìn)行
 
.其目的是
 

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為
 
 色.
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析題圖:人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋,所以操作①是去雄,操作②是傳粉.
解答: 解:(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,提供花粉的植株是父本即矮莖植株,接受花粉的植株是母本即高莖植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物,為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行,其動作要輕、要干凈、到達(dá)徹底去雄,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實(shí)驗(yàn).
(3)已知紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子(Aa)播下去后,長出的豌豆植株開紅花.
故答案為:
(1)矮莖豌豆 高莖豌豆    
(2)去雄  要在花藥未成熟之前進(jìn)行     傳(授)粉      套上紙袋     防止外來花粉干擾實(shí)驗(yàn)
(3)紅色
點(diǎn)評:本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖,考查孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)、基因分離定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握人工異花授粉過程,能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀;其次還要求考生掌握基因分離定律,能根據(jù)題干要求答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾研究遺傳規(guī)律,主要是通過( 。
A、性狀的遺傳推知的
B、顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)的
C、理論分析總結(jié)的
D、測交實(shí)驗(yàn)總結(jié)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以某種胞內(nèi)寄生的病原體去感染一種基因突變的小鼠后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況,結(jié)果如圖l.感染該病原體后,進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞數(shù)目的測試,發(fā)現(xiàn)兩種小鼠有明顯差異;但是在感染前后突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低.如果用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn),小鼠存活的結(jié)果如圖2.則下列推測合理的是( 。
A、推測此突變可能發(fā)生在T淋巴細(xì)胞
B、推測此突變可能發(fā)生在B淋巴細(xì)胞
C、突變小鼠被感染后,T淋巴細(xì)胞功能均能正常發(fā)揮
D、兩種小鼠被感染后,B淋巴細(xì)胞均能迅速增殖分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫做
 
,操作②叫做
 
;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)的成功,①的操作過程中應(yīng)注意,時間上
 
,操作過程中
 
,操作后
 

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為
 
色、
(4)若親本皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為
 
,F(xiàn)2代的基因型有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況.請回答:
(1)途徑①注射的是
 
,途徑②注射的是
 

(2)破傷風(fēng)芽孢桿菌普遍存在于自然界中,當(dāng)人體受到外傷時,如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染,由此可以判斷破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類型是
 
(填字母).
A.自養(yǎng)需氧型   B.自養(yǎng)厭氧型   C.異養(yǎng)需氧型
D.異養(yǎng)厭氧型   E.異養(yǎng)兼性厭氧型
當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,為避免因感染而引起破傷風(fēng)病,需進(jìn)行免疫預(yù)防,其有效途徑應(yīng)是上述
 

(3)正常情況下,曲線②在7天后逐漸下降,這與
 
細(xì)胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān).
(4)如果半年后破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入此人體內(nèi),則與上圖相比,此人體內(nèi)抗體變化的主要特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒出生后保留其臍帶血,是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞,它不僅能夠增殖分化成紅細(xì)胞,還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞,參與人體免疫調(diào)節(jié).下列描述中錯誤的一項(xiàng)是( 。
A、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)mRNA發(fā)生了改變
B、漿細(xì)胞在特異性識別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原
C、吞噬細(xì)胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體,其基因型及比例如下表所示,則基因A和基因a的頻率為( 。
基因型AAAaaa
比例18%78%4%
A、18%    82%
B、36%    64%
C、57%    43%
D、92%    8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年12月11日山東省政府召開新聞發(fā)布會,全省患甲型H1N1流感確診病例2972例,死亡病例22例.下列有關(guān)甲型流感的病原體說法正確的是( 。
A、能引發(fā)傳染病,但無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物
B、必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活
C、可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、能夠獨(dú)立完成生命活動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案