近一段時間“農(nóng)家樂”時尚吃野味，某些農(nóng)民因為無知和利益的驅使，大量捕殺田里的青蛙．請根據(jù)如圖的食物網(wǎng)，分析青蛙數(shù)量的下降對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響（　�。�
A、有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B、水稻害蟲嚴重
C、蛇的數(shù)量迅速減少
D、鼠的數(shù)量迅速增加
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)．野生青蛙常以嚴重危害農(nóng)作物的蝗蟲、蚱蜢、黏蟲等昆蟲為食．因此，捕食青蛙會使危害農(nóng)作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致農(nóng)作物減產(chǎn)．
解答： 解：A、動物是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，因此大量捕食青蛙不利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡，A錯誤；
B、青蛙是害蟲的天敵，大量捕殺青蛙會導致害蟲大量繁殖，進而導致農(nóng)作物減產(chǎn)，B正確；
C、蛇的食物除了青蛙還有鼠，因此青蛙數(shù)量下降后，短時間內(nèi)不會導致蛇的數(shù)量迅速減少，C錯誤；
D、青蛙數(shù)量下降后，蛇為了生存會大量捕食鼠，因此鼠的數(shù)量會減少，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能，能正確分析其中某一成分改變后，其他生物數(shù)量的變化趨勢，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．某同學將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進行實驗，實驗步驟和實驗結果如表．
甲乙丙丁
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請根據(jù)實驗結果回答：
（1）實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從
 
；丙組從
 
．在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為
 
．
（2）比較乙和丁的實驗結果，可推測小腸在吸收Na+時，需要
 
的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，錯誤的是
（　　）
A、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
B、過程①自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株比例越高
C、過程③可以體現(xiàn)植物細胞具有全能性
D、圖中篩選過程無法達到定向改變抗病基因頻率的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBB，欲將其分別轉變成基因型為：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB的生物．采用的技術分別是（　�。�
A、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種
B、誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關核酸的敘述正確的是（　�。�
A、豌豆細胞核中的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質是RNA
B、組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基
C、某些原核生物的遺傳物質是RNA
D、組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）．經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為，該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是（　�。�
營養(yǎng)級能量（J﹒m-2）
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：
（1）該食物網(wǎng)共有條食物鏈．該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示生物外，還應有非生物的物質和能量及
 
．
（2）鷹占有個營養(yǎng)級，它與蛇的種間關系是
 
．
（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所固定的太陽能總量，能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動時的特點是：單向流動和
 
．請寫出該食物網(wǎng)中能量損失最少的一條食物鏈：
 
．
（4）在綠色植物→蚱蜢→蛙→蛇→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重lkg（能量傳遞效率均為10%），則需消耗綠色植物
 
kg．
（5）在這個食物網(wǎng)中，綠色植物通過
 
散發(fā)花香來傳遞信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
，其原理是
 
．用此育種方式一般從
 
才能開始選育A-bb個體，是因為
 
．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為
 
．
（3）過程⑤常采用
 
技術得到單倍體，在這些個體中AAbb所占比例為
 
．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 

（4）過程⑦的育種原理是
 
．如果在得到AAbb的基礎上想進一步得到玉米品種AAAbbb，一般應用的育種方法為
 
，發(fā)生的變異（是或不是）
 
可遺傳變異，玉米品種AAbbb在生產(chǎn)上
 
（有或沒有）現(xiàn)實意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳圖解可以很好的表示雜交實驗的過程，對其表述不準確的是（　�。�
A、P表示親本，子二代表示為F2
B、⊕表示自交，╳表示雜交
C、雜交時親本都可能是顯性個體
D、性狀分離時會出現(xiàn)隱性性狀

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同步練習冊答案