某人工魚塘的主要食物鏈由浮游植物→A魚→B魚構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,能量單位:百萬J/(hm2?a).請回答下列有關(guān)問題.
浮游植物A魚B魚
固定太陽能的總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
325015001250900500400300
(1)該人工魚塘與自然濕地相比,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更
 
、抵抗力穩(wěn)定性更
 

(2)研究能量流動時(shí),需估算種群密度.調(diào)查魚塘浮游植物的種群密度,
 
和采集時(shí),要考慮定量和定點(diǎn)等因素.
(3)表格中的數(shù)據(jù)顯示,按20%的能量傳遞效率來算,要維持A魚的正常生長,還需添加
 
百萬J/(hm2?a);若不添加B魚的飼料,魚塘中的B魚將會至少減少到現(xiàn)有量的
 
%.
(4)魚的攝入量均大于其同化能量,原因是
 

(5)承包人一次性將魚全部捕撈后不再管理魚塘,任由雜草雜魚生長,導(dǎo)致棄包塘里的水草種類和數(shù)量都增多,若干年后,原來的魚塘完全成為一個(gè)自然濕地.可以預(yù)見的是:變?yōu)樽匀粷竦氐倪^程中,魚的總量將比人工魚塘?xí)r有所
 
,植物的優(yōu)勢種群
 
(是/否)發(fā)生改變,該演替過程可作為“共同進(jìn)化”的證據(jù).
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)題表分析:該人工生態(tài)系統(tǒng)的物種組成簡單,穩(wěn)定性低;生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%;動物的攝入量=同化量+糞便量.
解答: 解:(1)該人工生態(tài)系統(tǒng)的物種組成簡單,食物鏈較短,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更簡單,抵抗力的穩(wěn)定性更低.
(2)調(diào)查魚塘浮游植物的種群密度,關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,有代表性.
(3)生產(chǎn)者能夠給A魚提供3250×20%=650百萬J/(hm2?a)的能量,A魚的同化量為1250百萬J/(hm2?a)還需1250-650=600百萬J/(hm2?a)的能量需要從人工添加的飼料獲得,所以共需添加600÷20%=3000百萬J/(hm2?a),同理可以計(jì)算若不添加B魚的飼料,魚塘中的B魚將會至少減少到現(xiàn)有量的
62.5%.
(4)魚的攝入量=同化量+糞便量,原因是攝入的食物中的一部分未被同化,以糞的形式排出.
(5)人工魚塘的群落演替增加了物種的多樣性,由于雜草雜魚生長,魚的總量將比人工魚塘?xí)r減少,優(yōu)勢種群也隨群落演替發(fā)生變化.
故答案為:
(1)簡單   低   
(2)取樣    
(3)3000   62.5    
(4)攝入的食物中的一部分未被同化,以糞的形式排出     
(5)減少   是
點(diǎn)評:本題通過表格考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn),意在提高學(xué)生識圖識表和提取有效信息,解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)可通過主動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B、tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活
C、葉綠體中有葡萄糖而線粒體中沒有
D、ATP的合成通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌細(xì)胞中含有的核苷酸種類為(  )
A、4B、5C、7D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點(diǎn).某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀,大量單一種植巨尾桉,對環(huán)境造成不利的影響.下列敘述正確的是( 。
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加
C、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)基因山羊的過程中,①過程需要的工具酶是
 
,
 
.②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物.在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的
 
,它是
 
識別和結(jié)合點(diǎn)部位.人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動物稱為
 

(3)山羊早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前,必須對胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于
 
時(shí)期的
 
細(xì)胞進(jìn)行檢測.若要培育出多只相同的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊,可以采用
 
技術(shù)獲。
(4)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).
(5)在培育抗蟲棉過程中,通常利用Ti質(zhì)粒將抗蟲基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞,為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中,抗蟲基因通常位于Ti質(zhì)粒的
 
片段中.從分子水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是
 
.從個(gè)體水平檢測抗蟲棉是否培育成功的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F代表生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分,①、②、③代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示分解者的是
 
(填字母).如果生態(tài)系統(tǒng)中缺少它們,造成的結(jié)果是
 

(2)圖中存在
 
條食物鏈,其中既有捕食絲又有競爭關(guān)系的生物是
 
(填字母).
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中存在草→兔→狐的食物鏈,則能代表三者的依次是
 
(填字母)
(4)如果兔與狐能夠依據(jù)氣味進(jìn)行躲避與捕食,則說明信息的傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠
 

(5)若該圖表示碳循環(huán)過程,則①表示的生理過程是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,下列說法不正確的是(  )
A、植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
B、當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等
C、d點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高
D、適當(dāng)降低光照強(qiáng)度b點(diǎn)將向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

以前,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民生活污水以及食品廠、造紙廠等企業(yè)的工業(yè)有機(jī)廢水都向同一條河流中排放,使原本清澈的河水變得又黑又臭.在環(huán)保部門配合下,他們對污水進(jìn)行了相關(guān)處理后(如圖所示),情況大有改觀.

(1)以前,大量污水的排放使河水變得又黑又臭,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析其原因是
 

(2)沼氣池中沼氣發(fā)酵是一個(gè)極其復(fù)雜的生物化學(xué)過程,包括各種不同類型微生物所完成的各種代謝途徑.如S-菌系分解乙醇產(chǎn)H2,H2對它繼續(xù)分解乙醇有抑制作用,而MOH-菌系可利用H2和CO2合成沼氣中的甲烷,以上兩種菌系的關(guān)系在生物學(xué)上稱為
 

(3)陸地栽培植物在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會進(jìn)行
 
,產(chǎn)生
 
等物質(zhì),對根細(xì)胞造成傷害.
(4)水耕蔬菜池中還生活著一些細(xì)菌、原生動物和其他生物類群,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)小型的
 
.水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生長,能抑制水中浮游藻類的繁殖和生長,實(shí)現(xiàn)了水體凈化,并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中
 
多層次的循環(huán)利用,其中水耕蔬菜和浮游藻類的生態(tài)關(guān)系是
 

(5)人們在生活中使用聚乙烯塑料袋已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題,并造成環(huán)境污染,被稱為“白色污染”.從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度來看,造成“白色污染”的根本原因
 

(6)鎘是生產(chǎn)硫酸鋅的副產(chǎn)品,煉銦的過程中也大量產(chǎn)生鎘.由于化工廠的環(huán)保設(shè)施不齊全,有效防護(hù)措施不足,鎘被直接排入水體和土地,導(dǎo)致土地大面積污染.鎘主要通過
 
進(jìn)入人體引起痛痛。卫礞k污染十分困難.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在天氣晴朗的夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線表示:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖得出的判斷中正確的是( 。
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用
B、FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
C、影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
D、體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

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同步練習(xí)冊答案