以前,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民生活污水以及食品廠、造紙廠等企業(yè)的工業(yè)有機(jī)廢水都向同一條河流中排放,使原本清澈的河水變得又黑又臭.在環(huán)保部門配合下,他們對(duì)污水進(jìn)行了相關(guān)處理后(如圖所示),情況大有改觀.

(1)以前,大量污水的排放使河水變得又黑又臭,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析其原因是
 

(2)沼氣池中沼氣發(fā)酵是一個(gè)極其復(fù)雜的生物化學(xué)過(guò)程,包括各種不同類型微生物所完成的各種代謝途徑.如S-菌系分解乙醇產(chǎn)H2,H2對(duì)它繼續(xù)分解乙醇有抑制作用,而MOH-菌系可利用H2和CO2合成沼氣中的甲烷,以上兩種菌系的關(guān)系在生物學(xué)上稱為
 

(3)陸地栽培植物在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行
 
,產(chǎn)生
 
等物質(zhì),對(duì)根細(xì)胞造成傷害.
(4)水耕蔬菜池中還生活著一些細(xì)菌、原生動(dòng)物和其他生物類群,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)小型的
 
.水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生長(zhǎng),能抑制水中浮游藻類的繁殖和生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了水體凈化,并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中
 
多層次的循環(huán)利用,其中水耕蔬菜和浮游藻類的生態(tài)關(guān)系是
 

(5)人們?cè)谏钪惺褂镁垡蚁┧芰洗呀?jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,并造成環(huán)境污染,被稱為“白色污染”.從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,造成“白色污染”的根本原因
 

(6)鎘是生產(chǎn)硫酸鋅的副產(chǎn)品,煉銦的過(guò)程中也大量產(chǎn)生鎘.由于化工廠的環(huán)保設(shè)施不齊全,有效防護(hù)措施不足,鎘被直接排入水體和土地,導(dǎo)致土地大面積污染.鎘主要通過(guò)
 
進(jìn)入人體引起痛痛病.治理鎘污染十分困難.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,治污生態(tài)工程
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ);生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性;生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).
解答: 解:(1)大量污水的排放使河水變得又黑又臭,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析其原因是外來(lái)干擾超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(2)S-菌系分解乙醇產(chǎn)H2,H2對(duì)它繼續(xù)分解乙醇有抑制作用,而MOH-菌系可利用H2和CO2合成沼氣中的甲烷,所以兩種菌系的關(guān)系為互利共生.
(3)陸地栽培植物在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精等物質(zhì),對(duì)根細(xì)胞造成傷害.
(4)水耕蔬菜池中還生活著一些細(xì)菌、原生動(dòng)物和其他生物類群,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)小型的(人工濕地)生態(tài)系統(tǒng).水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生長(zhǎng),能抑制水中浮游藻類的繁殖和生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了水體凈化,并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)多層次的循環(huán)利用,其中水耕蔬菜和浮游藻類爭(zhēng)奪陽(yáng)光,生態(tài)關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(5)從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,造成“白色污染”的根本原因分解者不能在短時(shí)間內(nèi)將聚乙烯塑料降解為無(wú)機(jī)物.
(6)鎘主要通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)入人體.
故答案為:
(1)外來(lái)干擾超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力   
(2)互利共生  
(3)無(wú)氧呼吸 酒精  
(4)(人工濕地)生態(tài)系統(tǒng) 物質(zhì) 競(jìng)爭(zhēng)  
(5)分解者不能在短時(shí)間內(nèi)將聚乙烯塑料降解為無(wú)機(jī)物  
(6)食物鏈和食物網(wǎng)
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及在生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解和綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

代謝旺盛的綠色植物細(xì)胞中,下列不會(huì)上升的是(  )
A、細(xì)胞中RNA和酶的含量
B、自由水的比例
C、細(xì)胞核中DNA含量
D、ATP/ADP的比值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人工魚塘的主要食物鏈由浮游植物→A魚→B魚構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,能量單位:百萬(wàn)J/(hm2?a).請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
浮游植物A魚B魚
固定太陽(yáng)能的總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
325015001250900500400300
(1)該人工魚塘與自然濕地相比,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更
 
、抵抗力穩(wěn)定性更
 

(2)研究能量流動(dòng)時(shí),需估算種群密度.調(diào)查魚塘浮游植物的種群密度,
 
和采集時(shí),要考慮定量和定點(diǎn)等因素.
(3)表格中的數(shù)據(jù)顯示,按20%的能量傳遞效率來(lái)算,要維持A魚的正常生長(zhǎng),還需添加
 
百萬(wàn)J/(hm2?a);若不添加B魚的飼料,魚塘中的B魚將會(huì)至少減少到現(xiàn)有量的
 
%.
(4)魚的攝入量均大于其同化能量,原因是
 

(5)承包人一次性將魚全部捕撈后不再管理魚塘,任由雜草雜魚生長(zhǎng),導(dǎo)致棄包塘里的水草種類和數(shù)量都增多,若干年后,原來(lái)的魚塘完全成為一個(gè)自然濕地.可以預(yù)見的是:變?yōu)樽匀粷竦氐倪^(guò)程中,魚的總量將比人工魚塘?xí)r有所
 
,植物的優(yōu)勢(shì)種群
 
(是/否)發(fā)生改變,該演替過(guò)程可作為“共同進(jìn)化”的證據(jù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制.基因型為AA的植株呈深綠色,基因型為Aa的植株呈淺綠色,基因型為aa的植株呈黃色.深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,是因?yàn)镈NA進(jìn)行了復(fù)制
B、遮光培養(yǎng)基因型為AA的植株莖葉為黃白色,是因?yàn)檎诠庥绊懥巳~綠素合成
C、讓淺綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中淺綠色植株占
1
2
D、讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中深綠色植株占
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中核心步驟是
 
;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是
 

(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有
 
,具體過(guò)程是在
 
(填寫特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò)
 
產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)克隆動(dòng)物實(shí)際上是用
 
方法得到的動(dòng)物,也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的
 
細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)
 
經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫出它遵循的基本原理(答兩項(xiàng)):
 

(5)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
 

A.基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常需發(fā)添加血清或血漿
C.動(dòng)物胚胎移植時(shí),通常要在體外培養(yǎng)到囊胚期
D.DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示
 
,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的
 
表示,也可用圖丙e~j六個(gè)點(diǎn)中的
 
表示.
(3)在光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)將
 
(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
 
(增加、減少、不變).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或條件中,哪項(xiàng)是光合作用暗反應(yīng)所必需的(  )
A、葉綠素
B、ATP
C、光
D、O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.
(1)光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與
 
℃時(shí)相等.
(2)光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量比25℃時(shí)
 

(3)溫度介于5℃-25℃之間,光合作用積累的有機(jī)物的量逐漸
 

(4)兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造量
 
(填“>”或“<”)呼吸作用消耗量.
(5)若圖中虛線代表光合作用制造量(其它不變),則
 
℃時(shí)有機(jī)物積累量最多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草,如圖表示生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則a、b曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用的生長(zhǎng)素類似物的濃度是( 。
A、單子葉植物、雙子葉植物;A點(diǎn)濃度
B、雙子葉植物、單子葉植物;B點(diǎn)濃度
C、單子葉植物、雙子葉植物;C點(diǎn)濃度
D、雙子葉植物、單子葉植物;C點(diǎn)濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案