正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生.為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠.通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關(guān)系),請回答:
(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠.請用遺傳圖解表示選育過程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)
 

(2)B基因控制G酶的合成,首先與B基因啟動部位結(jié)合的酶是
 
.B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個氨基酸組成,說明
 
.翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個瘦素蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是
 
.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.
(3)如圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系.B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因為
 
.通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:基因型為B+B+的小鼠體內(nèi)G酶濃度和H2S濃度都最高,其次是基因型為B+B-的小鼠,而基因型為B-B-的小鼠體內(nèi),G酶濃度為O,但仍有少量的H2S(血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度),這也說明基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度.
解答: 解:(1)要用正常雌鼠(B+B+)和一只B+B-雄性小鼠為親本培育B-B-雄性小鼠,需先用B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交,再取子一代中的B+B-雌鼠和B+B-雄性小鼠雜交,再從子二代中選出B-B-雄性小鼠即可,遺傳圖解如下:
取B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交


(2)RNA聚合酶能與基因首端的啟動子結(jié)合,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄.B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個氨基酸組成,說明轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要加工才能翻譯.翻譯時,一條mRNA上有多個核糖體同時翻譯,這樣可以提高翻譯的效率.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,其對應(yīng)的密碼子變?yōu)閁GA,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的UGA為終止密碼子.
(3)B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,原因是血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度.通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可知基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度.
故答案為:
(1)取B+B+雌性小鼠與B+B-雄性小鼠雜交


(2)RNA聚合酶    轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要加工才能翻譯    一條mRNA上有多個核糖體同時翻譯    UGA
(3)①血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生或酶只是加快反應(yīng)速度.
②基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度
點評:本題結(jié)合柱形圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)已知材料選擇合適的方法培育基因型為B-B-的雄性小鼠;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能分析柱形圖提取有效信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指是由常染色體上的顯性基因(G)控制的,有一對多指的夫婦生下一個正常的兒子.問這對夫婦的基因型為(  )
A、Gg和Gg
B、Gg和gg
C、gg和gg
D、GG和Gg

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是( 。
A、唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B、口腔黏膜對病原菌具有一定的屏障作用
C、吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D、T細胞不參與體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第一道防線的是(  )
(1)溶菌酶使細菌溶解   (2)皮膚和黏膜的阻擋作用 (3)皮膚分泌物的殺菌作用
(4)吞噬細胞吞噬病原體 (5)白細胞消滅病原體     (6)黏膜上的纖毛的清掃作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA決定RNA的序列是通過( 。
A、mRNA的密碼子
B、DNA的自我復(fù)制
C、堿基互補配對
D、tRNA的轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中不正確的是( 。
A、
雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子的比例的變化
B、
酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度變化
C、
細胞有絲分裂中DNA含量的變化
D、
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以植物為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1若是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么圖中C處的顏色是
 
.若另一同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗,能否發(fā)生圖1中的現(xiàn)象?
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,細胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
,若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的
 
做切片,實驗中裝片制作的流程為
 

(3)某同學(xué)在做色素提取分離實驗時得到結(jié)果如圖3,發(fā)現(xiàn)色素帶顏色較淺,其可能的原因有
 
.(至少寫兩項)
(4)實驗表明,植物葉片上氣孔的開閉(圖4)與保衛(wèi)細胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請完成實驗.
①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥,在載玻片上滴一滴清水,
 
,制成臨時裝片.
②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
③處理:接著將上述臨時裝片蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
④鏡檢:將步驟③制得的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄.
a.預(yù)測兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時
 

b.低倍鏡下找到一個氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時保衛(wèi)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?
 

若不考慮視野變暗,請寫出簡要步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、多肽和氨基酸均可用雙縮脲試劑檢測
B、觀察線粒體時,為固定口腔上皮細胞需要加熱制作的口腔上皮細胞臨時裝片
C、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍綠色色素帶最寬,可判斷此為葉綠素a,且在綠葉中含量最高
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則赤道板可在上一時期的細胞中觀察到
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體
D、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

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同步練習(xí)冊答案