A. | 生物個體的遺傳,不是通過細胞的分裂來完成的 | |
B. | 基因的分離、自由組合定律,可以在配子形成的過程中同時起作用 | |
C. | 原核細胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 | |
D. | 進行減數(shù)分裂的動物細胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細胞中 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
3、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、生物個體的遺傳,是通過細胞的分裂來完成的,A錯誤;
B、基因的分離、自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此可以在配子形成的過程中同時起作用,B正確;
C、原核細胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律,C正確;
D、基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,即進行減數(shù)分裂的動物細胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細胞中,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、遺傳定律,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律;識記基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配(A-長翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼),產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能為( )
A.③ B.②③ C.①④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于質(zhì)壁分離實驗過程的敘述,正確的是( )
A. 在鏡頭轉(zhuǎn)換及使用不同溶液過程中,最好不要移動載玻片,確保觀察對象始終相同
B. 在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前,應該將蓋玻片打開再滴,防止污染蓋玻片
C. 在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前,應該將載玻片從載物臺取下再滴,防止污染載物臺
D. 低倍鏡換高倍鏡時應該先把鏡筒升起,防止高倍物鏡壓破載玻片
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)美國趣味科學家網(wǎng)站報道,科學家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動物,一半是植物,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物?茖W家認為,這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。 由于具有動植物雙重基因,所以它能夠進行光合作用。下列相關敘述錯誤的是( )
A.這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體 B.構成海蛤蝓的細胞為真核細胞
C.海蛤蝓含有葉綠素 D.海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離定律是指子二代出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象 | |
B. | 不同種類雌雄配子間的隨機結合就是自由組合定律 | |
C. | 在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子均可自由組合 | |
D. | 控制同一性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在,不會融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 | |
B. | 馬和驢雜交生出的騾子是二倍體 | |
C. | 高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量比例為1:1 | |
D. | DNA復制需要的條件是模板、原料、能量和酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的提取和導入 | B. | 目的基因的提取和檢測 | ||
C. | 目的基因與運載體的結合和導入 | D. | 目的基因的提取和與運載體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中 | |
B. | 醋酸桿菌的DNA主要存在于細胞核中 | |
C. | 藍藻的DNA主要存在于細胞核中 | |
D. | 人體細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設定數(shù)值再混合 | |
B. | pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同 | |
C. | pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變 | |
D. | 淀粉酶通過降低淀粉分解反應的活化能起到催化作用 |
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