據(jù)美國(guó)趣味科學(xué)家網(wǎng)站報(bào)道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動(dòng)物,一半是植物,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物?茖W(xué)家認(rèn)為,這種神秘的海洋動(dòng)物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。 由于具有動(dòng)植物雙重基因,所以它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體 B.構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞
C.海蛤蝓含有葉綠素 D.海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞不同
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于中心法則的敘述中,不正確的是
A.它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程
B.它首先由英國(guó)科學(xué)家克里克提出的
C.遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA
D.遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì),使其表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,兩親代果蠅雜交,子代雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則親本雄性和雌性的基因型分別是( )
A.XbYb、XBXB B.XBYb、XBXb C.XBYb、XbXb D.XbYB、XBXb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)測(cè)定夏季某池塘不同深度水體中初始平均氧濃度與24小時(shí)后平均氧濃度,并比較計(jì)算后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的是( )
水深(m) | l | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2濃度(g/m3) | +3 | +1.5 | 0 | -l |
黑瓶中O2濃度(g/m3) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A.水深1m處白瓶中水生植物24小時(shí)制造的氧氣為3g/m3
B.水深2m處黑瓶中水生植物不能進(jìn)行水的光解但能進(jìn)行C3的還原
C.水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
D.水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞增殖過程中,一定有基因的表達(dá),也一定有ATP的合成與分解
B.細(xì)胞分化過程中,基因選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變
C.細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞代謝速度變慢,胞內(nèi)大部分酶活性會(huì)降低
D.細(xì)胞癌變過程中,抑癌基因的功能喪失,而原癌基因功能會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個(gè)體的遺傳,不是通過細(xì)胞的分裂來完成的 | |
B. | 基因的分離、自由組合定律,可以在配子形成的過程中同時(shí)起作用 | |
C. | 原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 | |
D. | 進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一,它僅存在于原核細(xì)胞中 | |
B. | 將抗枯萎病基因連接到質(zhì)粒上是在大腸桿菌中進(jìn)行的 | |
C. | 用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎病的性狀 | |
D. | 通過該方法獲得的抗病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞 | |
B. | 用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離 | |
C. | 濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色 | |
D. | 溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越快 |
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