A. | 存在胰島素基因 | B. | 產(chǎn)生RNA聚合酶 | ||
C. | 形成組織和器官 | D. | 進(jìn)行葡萄糖氧化分解 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、人體所有細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有胰島素基因,這與細(xì)胞分化無關(guān),A錯誤;
B、人體幾乎所有細(xì)胞都能合成mRNA,因此都能產(chǎn)生RNA聚合酶,B錯誤;
C、形成組織和器官的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,C正確;
D、所有細(xì)胞均會進(jìn)行細(xì)胞呼吸,分解葡萄糖,D錯誤.
各項:C.
點評 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點和細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),再選出正確的選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 44%. | B. | 34% | C. | 26% | D. | 8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度 | |
B. | 年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化 | |
C. | 種群內(nèi)個體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型 | |
D. | 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪取0.5~1cm洋蔥根尖放入4℃的低溫環(huán)境中誘導(dǎo) | |
B. | 待根長至1cm左右時將洋蔥放入卡諾氏液中處理 | |
C. | 材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗 | |
D. | 經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地衣階段演替到森林階段,不存在地衣和苔蘚植物 | |
B. | 環(huán)境因素是決定群落演替的方向和速度的因素之一 | |
C. | 群落演替過程中最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 | |
D. | 退耕還林、還草、還湖是人類活動對群落演替產(chǎn)生的積極影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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