Question

16．番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的一類果蔬．但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種．（操作流程如圖）請(qǐng)回答：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因，而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因，后者不含非編碼區(qū)和內(nèi)含子．
（2）在番茄新品種的培育過(guò)程中，將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法叫做農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其中T-DNA的作用是可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上．
（3）從圖中可見(jiàn)，mRNA₁和mRNA₂的結(jié)合直接導(dǎo)致了多聚半乳糖醛酸酶無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（4）培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化、再分化．

Answer 1

分析 分析題圖：①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，需要用限制酶和DNA連接酶；②、③是將受體細(xì)胞培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因植株，需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中②是脫分化過(guò)程、③是再分化過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程都需要植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）的調(diào)節(jié)．由左下圖可知：mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的翻譯過(guò)程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．

解答 解：（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因，而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因，后者不含非編碼區(qū)和內(nèi)含子．
（2）在番茄新品種的培育過(guò)程中，將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法叫做農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其中T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上．
（3）從圖中可見(jiàn)，mRNA₁和mRNA₂的結(jié)合會(huì)抑制翻譯過(guò)程，直接導(dǎo)致了多聚半乳糖醛酸酶無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（4）培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化、再分化．
故答案為：
（1）全部   部分    內(nèi)含子
（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法       可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上
（3）多聚半乳糖醛酸酶
（4）脫分化   再分化

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合抗軟化番茄的培育過(guò)程示意圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和從圖中提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問(wèn)題的能力．