東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境.2007年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷.它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田.
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長.為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,其過程如下表.
①請(qǐng)?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容.
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的
一般方法
構(gòu)建東方田鼠種群增長
模型的主要步驟
Ⅰ.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)
月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)?div id="k22q4gz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)Ⅱ.Nt=N0t(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t 表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最
初的東方田鼠的數(shù)量)
Ⅲ.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的
數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②表中Nt=N0t成立的前提條件(答兩條即可)是
 
 
 

③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=
 
只.(用公式表示,不必計(jì)算具體結(jié)果)
(2)請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:①
 
 

(3)數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,除了用上述數(shù)學(xué)方程式表示外.還可以用
 
來表示,這種表示方法可以更加直觀反映種群數(shù)量的
 
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動(dòng),估算種群密度的方法
專題:
分析:本題命題意圖是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)模型的理解,建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般步驟是:提出問題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)→檢驗(yàn)或修正;種群數(shù)量每天增加1.47%,也就是說后一天是前一天的1.0147倍,代入種群增長的公式就可以知道30天后種群的數(shù)量;用高毒性的滅鼠藥也會(huì)殺死其他動(dòng)物,同時(shí)也會(huì)造成環(huán)境污染;建立一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)可防止鼠患爆發(fā),或設(shè)法降低鼠的生存環(huán)境容納量,也可防止鼠患進(jìn)一步嚴(yán)重.
解答: 解:(1)①對(duì)照右欄可知,Ⅱ中應(yīng)用數(shù)學(xué)形式表達(dá).
②表中Nt=N0t是J型增長的數(shù)學(xué)模型,前提條件是湖洲地的食物充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜.
③根據(jù)題意,N1=3000,λ=1+1.47%=1.0147,t=30,代入Nt=N0t,因此N30=3000×(1.0147)30
(2)通過控制東方田鼠的生存條件,降低其環(huán)境容納量,如控制水稻和蘆葦種植面積,進(jìn)行生物防治,適當(dāng)引入天敵等.
(3)數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,除了用上述數(shù)學(xué)方程式表示外.還可以用曲線圖來表示,這種表示方法可以更加直觀反映種群數(shù)量的增長趨勢(shì).
故答案為:
(1)①數(shù)學(xué)形式、谫Y源充分、空間充足、氣候適宜、缺乏天敵   ③3000×(1.0147)30 
(2)退田還湖(或控制水稻和蘆葦種植面積)、引入天敵等
(3)曲線圖   增長趨勢(shì)
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量增長的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.對(duì)此類試題,學(xué)生應(yīng)從以下幾點(diǎn)考慮:(1)準(zhǔn)確掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).(2)題目中表的左右欄內(nèi)容是相對(duì)應(yīng)的,可在相互提示中作答.(3)根據(jù)種群增長的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期包括(  )
A、分裂間期和分裂后期
B、分裂前期、中期、后期和末期
C、分裂間期和分裂期
D、分裂未期和分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是( 。
A、這些結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察到的低等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、c中對(duì)蛋白質(zhì)的加工主要是折疊、糖基化及轉(zhuǎn)運(yùn)等初步的加工
D、在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中Ⅰ是由氨基酸形成蛋白質(zhì)的示意圖,圖Ⅱ?yàn)橐粭l核苷酸長鏈片段.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)由圖Ⅰ可知,從氨基酸到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是
 
(填名稱).
(2)b過程發(fā)生的場所是
 
,含18O的氨基酸在形成b過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自氨基酸的
 

(3)由d形成蛋白質(zhì)e,d發(fā)生的變化是
 
;該蛋白質(zhì)由一條肽鏈組成,含有305個(gè)肽鍵,則構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸有
 
個(gè),在該蛋白質(zhì)的形成過程中有
 
分子水生成.
(4)圖Ⅱ中f是構(gòu)成
 
的基本單位.它由三部分組成,從左到右依次是磷酸、
 
、
 
.兩條核苷酸長鏈組成一個(gè)DNA,與蛋白質(zhì)分子結(jié)合可構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖.下列相關(guān)描述中,正確的是( 。
A、病毒的遺傳信息傳遞過程都是從⑤開始
B、真核生物通過④合成RNA
C、圖中的①~⑤過程均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、在真核細(xì)胞中,①和②主要在細(xì)胞核中完成,而③在細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核生物DNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、基本單位是脫氧核糖核苷酸
C、含有A、U、G、C 4種堿基
D、元素組成為C、H、O、N、P 5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,只屬于細(xì)胞免疫功能的是( 。
A、抑制病菌的繁殖
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
C、使細(xì)菌外毒素失去毒性
D、使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成生物體的成分和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①核酸    ②蛋白質(zhì)    ③細(xì)胞壁  ④核糖體     ⑤核膜    ⑥細(xì)胞膜.
A、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞所共有的是①②④⑤⑥
B、衣藻體內(nèi)有而大腸桿菌沒有的是③⑤
C、①~⑥在酵母菌體內(nèi)都存在
D、細(xì)菌具有而病毒沒有的是③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)分析并回答:摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設(shè)計(jì)了如圖所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 
親本組合 
 
紅眼♀×白眼♂
紅眼♀×白眼♂
(實(shí)驗(yàn)一的F1)↓     
白眼♂×紅眼♀
(實(shí)驗(yàn)二的F1)↓(另一純種)
 
F1表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼♀、紅眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
紅眼♀、白眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

F2表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼、紅眼、白眼
♀♂♂
 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律,但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián).
(2)摩爾根由此提出以下假設(shè):控制白眼的基因是
 
(顯/隱)性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.上表中哪一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用
 

(3)實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的.若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是
 
;欲檢測實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌性個(gè)體眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是
 

(4)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示,果蠅翅形的變異屬于
 

(5)上述果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)說明,基因與染色體的關(guān)系是
 

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