A、抑制病菌的繁殖 |
B、效應T細胞與靶細胞直接接觸,導致靶細胞死亡 |
C、使細菌外毒素失去毒性 |
D、使病毒失去感染人體細胞的能力 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使研磨更加充分 |
B、使色素分離更徹底 |
C、使色素充分溶解在水乙醇中 |
D、防止葉綠素被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
構建數學模型的 一般方法 | 構建東方田鼠種群增長 模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對象,搜集現實信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強,在最初的一個 月內,種群數量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據搜集到的現實信息,用適當的 | Ⅱ.Nt=N0?λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數量,t 表示天數,λ表示倍數,N0表示最 初的東方田鼠的數量) |
Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 | Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數量,對所建立的 數學模型進行檢驗或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質是遺傳物質 |
B、DNA能夠指導蛋白質的合成 |
C、RNA也是遺傳物質 |
D、DNA能引起可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙和丁四種細胞中共同具有的結構只有核糖體 |
B、這些細胞的結構是在高倍鏡下看到的 |
C、甲和乙的遺傳物質是DNA,丙和丁的遺傳物質是RNA |
D、丙和丁細胞只含有細胞膜,沒有核膜和眾多細胞器的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然資源取之不盡,用之不竭 |
B、人類不能開發(fā)和利用自然資源,只能保護自然資源 |
C、先發(fā)展經濟,后治理環(huán)境 |
D、正確處理人與資源和環(huán)境的關系,走可持續(xù)發(fā)展的道路 |
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