實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |||||||||
親本組合 | 紅眼♀×白眼♂ ↓ | 紅眼♀×白眼♂ (實(shí)驗(yàn)一的F1)↓ | 白眼♂×紅眼♀ (實(shí)驗(yàn)二的F1)↓(另一純種) | ||||||||
F1表現(xiàn)型及比例 | 紅眼♀、紅眼♂
↓ | 紅眼、紅眼、白眼、白眼 ♀♂♀♂ 1:1:1:1 | 紅眼♀、白眼♂
↓ | ||||||||
F2表現(xiàn)型及比例 | 紅眼、紅眼、白眼 ♀♂♂ | 紅眼、紅眼、白眼、白眼 ♀♂♀♂ 1:1:1:1 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的 一般方法 | 構(gòu)建東方田鼠種群增長 模型的主要步驟 |
Ⅰ.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè) 月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)?div id="2oox65r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) | Ⅱ.Nt=N0?λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t 表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最 初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的 數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙和丁四種細(xì)胞中共同具有的結(jié)構(gòu)只有核糖體 |
B、這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是在高倍鏡下看到的 |
C、甲和乙的遺傳物質(zhì)是DNA,丙和丁的遺傳物質(zhì)是RNA |
D、丙和丁細(xì)胞只含有細(xì)胞膜,沒有核膜和眾多細(xì)胞器的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅眼雄果蠅 |
B、白眼雄果蠅 |
C、紅眼雌果蠅 |
D、白眼雌果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個(gè) | B、三個(gè) | C、二個(gè) | D、一個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然資源取之不盡,用之不竭 |
B、人類不能開發(fā)和利用自然資源,只能保護(hù)自然資源 |
C、先發(fā)展經(jīng)濟(jì),后治理環(huán)境 |
D、正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及比例 | ||||||||
父本 | 母本 |
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| |||||||
甲 | 紅花寬葉 | 白花寬葉 |
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| ||||||
乙 | 百花窄葉 | 紅花寬葉 |
| 無雌性個(gè)體 |
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