A、甲用來制作果酒,乙用來制作果醋 |
B、乙裝置需要的溫度條件高于甲 |
C、該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出 |
D、甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的[H]少 |
B、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮和ATP |
C、短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 |
D、當(dāng)劇烈運(yùn)動快肌纖維發(fā)生作用時,人體細(xì)胞幾乎不耗氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原與抗體相結(jié)合 |
B、葡萄糖分解成CO2和H2O |
C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng) |
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③④ |
C、①③④⑤⑥ |
D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善了土壤結(jié)構(gòu) |
B、改變了土壤酸堿性 |
C、實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用 |
D、培育了土壤微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小島上蜥蜴新種全部個體總和稱為蜥蜴新種的種群 |
B、小島上蜥蜴原種全部個體的總和是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離 |
D、地理隔離一旦形成,原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,85 |
B、200,40 |
C、2,60 |
D、200,60 |
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