為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的HCL溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，蒸餾水等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號試管內(nèi)加入l mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入
 
，向3號試管內(nèi)加入
 
，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴
 
．
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)
 
，并記錄．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡
 
；2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡
 
（選較多、較少）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：pH為7左右時(shí)過氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時(shí)過氧化氫酶的活性降低．
 （4）除pH外，還有其它環(huán)境因素會(huì)影響過氧化氫酶的活性，請你就此提出相關(guān)研究課題（只要求寫出課題名稱）：
 
．
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，因變量是過氧化氫酶的活性，其他都是無關(guān)變量．影響酶活性的因素主要有溫度和pH，低溫能使酶的活性降低，但不會(huì)使酶失活，而高溫、過酸和過堿都會(huì)使酶失活．
解答： 解：（1）①實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縫H對過氧化氫酶活性的影響，故先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號試管內(nèi)加入l mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL（等量）氫氧化鈉溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL（等量）鹽酸溶液，并振蕩試管．②據(jù)題分析可知，向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴雞肝研磨液．③氣泡的多少反應(yīng)了過氧化氫酶活性的高低．仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄．
（2）在最適pH時(shí)，酶的活性最高；當(dāng)高于或低于最適pH時(shí)，酶的活性都會(huì)降低．故實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多；2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（4）除pH外，還有其它環(huán)境因素會(huì)影響過氧化氫酶的活性，就此提出相關(guān)研究課題：探究溫度對過氧化氫酶活性的影響．
故答案為：
（1）①1mL（等量）氫氧化鈉溶液（試劑量和試劑名缺一不給分）  1mL（等量）鹽酸溶液（試劑量和試劑名缺一不給分） 
    ②雞肝研磨液   
    ③產(chǎn)生氣泡的多少
（2）較多    較少
（4）探究溫度對過氧化氫酶活性的影響（或其他合理答案）
點(diǎn)評：本題考查影響酶活性的因素及探究實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)是考查影響酶活性的探究實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，同時(shí)要掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素．酶作為生物催化劑，不僅具有一般無機(jī)催化劑的特點(diǎn)，還具有專一性、高效性和溫和性等特點(diǎn)，所有這些內(nèi)容都是生物實(shí)驗(yàn)的好素材．以酶的特性為知識(shí)背景，可以較好的測試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)及操作能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、在葉綠體色素提取的實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入有機(jī)溶劑無水乙醇
B、在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，可能觀察到未增加染色體數(shù)目的細(xì)胞
C、艾弗里等將S型菌的DNA與R型菌進(jìn)行混合后培養(yǎng)，結(jié)果子代中只能產(chǎn)生S型菌
D、檢測試管中的梨汁是否含有葡萄糖，可加入斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是
 
（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的有
 
（填字母）．
（3）圖
 
是哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)DNA與A和B中的DNA存在形式明顯不同的是
 
．
（4）圖中表示藍(lán)藻的是
 
（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中含有的色素有
 
和
 
，因而屬于自養(yǎng)生物．
（5）將圖中結(jié)構(gòu)分別置于清水中，形態(tài)變化最大的是
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)大腸桿菌組成物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、含量最多的物質(zhì)是水
B、含有DNA、RNA
C、無核膜包被的細(xì)胞核
D、含有核糖體、線粒體等細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）指出下列各部分名稱：
1
 
；2
 
；4
 

（2）RNA的含氮堿基有那些？
 
．（字母表示）
（3）DNA主要分布在
 
；RNA主要分布在
 
．
（4）DNA是
 
的攜帶者，不同個(gè)體DNA的
 
序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶掖，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液（含有過氧化氫酶）；堵住管口，輕輕振蕩；用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果．
（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索
 

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是
 
．
（3）過氧化氫酶也能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀．為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)．
參照上圖所給信息，回答下列問題．
①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 
．
②設(shè)計(jì)2號試管的目的是
 
．
③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第
 
號試管．
④3號試管和4號試管的結(jié)果差異說明酶要發(fā)揮催化作用與
 
相關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

西瓜的果實(shí)屬于生命系統(tǒng)的哪一個(gè)層次（　�。�
A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
B、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、在電鏡下觀察原核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在骨骼肌細(xì)胞中，含量最多的是（　�。�
A、水B、無機(jī)鹽C、糖類D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案