以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察有絲分裂的是（　�。�
A、蝗蟲精巢B、菠菜葉片
C、蠶豆根尖D、蛙的紅細(xì)胞
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：體細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂；蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂；生殖細(xì)胞的形成通過(guò)減數(shù)分裂．
解答： 解：A、蝗蟲精巢中的精原細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖，減數(shù)分裂形成精子，A正確；
B、菠菜葉片屬于高度分化的植物細(xì)胞，不進(jìn)行細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；
C、蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有絲分裂旺盛，C錯(cuò)誤；
D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解材料的選擇以及常見的細(xì)胞增殖方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是胰島素原通過(guò)蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰島素原水解所需的水中的氫用于（　　）
A、形成-COOH和-SH
B、形成-COOH和連接碳的-H
C、形成-SH和-OH
D、形成-NH2和-COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)質(zhì)壁分離的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞壁，可以發(fā)生質(zhì)壁分離
B、把人的口腔上皮細(xì)胞置于2.0%食鹽溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C、把洋蔥表皮細(xì)胞置于乙醇溶液中可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原
D、置于20%蔗糖溶液中的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞會(huì)比1%蔗糖溶液中的根尖分生區(qū)細(xì)胞質(zhì)壁分離迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)，由于激素分泌異常而引起的一組疾病是（　�。�
①呆小癥   ②糖尿病   ③白化病      ④血友病   ⑤巨人癥
⑥夜盲癥   ⑦侏儒癥   ⑧肢端肥大癥   ⑨佝僂病   ⑩壞血病．
A、①②⑤⑦⑧
B、①②③⑥⑨
C、①②④⑦⑩
D、①⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中含有同源染色體的是（　　）
A、精子B、卵細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）最有可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
．病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是
 

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[
 
]
 
，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有
 
，因而它是一類營(yíng)
 
生活的生物．
（4）
 
圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞．
 
圖展示了細(xì)菌的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，經(jīng)
 
后形成
 
沉淀．
（2）鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
，用其染色時(shí)，要用
 
洗去浮色．制成裝片后用
 
觀察．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是：
 
．預(yù)測(cè)結(jié)果：試管中液體將變?yōu)?div id="i9fhrxg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中A為人體小腸上皮細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖，B為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞遺傳、代謝的控制中心是[
 
]
 
；與人體細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要是
[
 
]
 
．
（2）從A圖可以看出，[X]最可能是
 
，說(shuō)明該細(xì)胞具有
 
功能，與該功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
 （填序號(hào)）．
（3）若[X]為信號(hào)物質(zhì)，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞（設(shè)B圖為該靶細(xì)胞的一部分），B圖中的[
 
]
 
可以識(shí)別該物質(zhì)，從而引起相應(yīng)的變化．
（4）A細(xì)胞選擇吸收的絕大部分物質(zhì)，離不開B圖中的[
 
]
 
和ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

食蟲植物豬籠草的分泌液能將昆蟲消化作為自己的養(yǎng)料來(lái)源，下列有關(guān)驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組加入豬籠草的分泌液，再分別加入等量的雙縮脲試劑和清水
B、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別加入等量的豬籠草的分泌液和清水，再加入雙縮脲試劑
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是加入雙縮脲試劑后實(shí)驗(yàn)組紫色反應(yīng)逐漸消失，對(duì)照組無(wú)顏色變化
D、實(shí)驗(yàn)原理是酶具有專一性的特點(diǎn)和雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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