胰島素是胰島素原通過蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰島素原水解所需的水中的氫用于（　�。�
A、形成-COOH和-SH
B、形成-COOH和連接碳的-H
C、形成-SH和-OH
D、形成-NH2和-COOH
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合過程：
解答： 解：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．因此，蛋白質(zhì)水解所需的水中的氫也用于形成-NH2和-COOH．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程，能準(zhǔn)確判斷脫去的水分子中氫、氧原子的來源，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成生物體的細(xì)胞在形態(tài)上多種多樣，在結(jié)構(gòu)上也不完全相同，體現(xiàn)了細(xì)胞具有（　�。�
A、全能性B、多樣性
C、差異性D、統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的自由組合，不考慮突變與互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、上述精子細(xì)胞至少來自4個(gè)精原細(xì)胞
B、⑤⑧可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞
C、上述精子細(xì)胞至少來自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D、①⑦可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、毛細(xì)淋巴管上皮細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿與淋巴
B、內(nèi)環(huán)境中多余的水分主要通過尿液或汗液排出
C、人在寒冷環(huán)境中，皮膚的毛細(xì)血管處于收縮狀態(tài)
D、感冒病毒的入侵不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤．下列敘述正確的是（　　）
A、該片段即為一個(gè)基因
B、該片段分子中，堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、若該DNA分子片段中堿基對(duì)任意排列，堿基對(duì)排列方式少于2p種
D、該片段完成第n次復(fù)制需要2n-1（p-q）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在所有植物的下列各項(xiàng)中，肯定不存在同源染色體的是（　�。�
A、卵細(xì)胞B、染色體組
C、單倍體D、極核

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工獲得無籽西瓜與無籽蕃茄比較，正確的是（　�。�
A、采用的原理一樣
B、都是遺傳物質(zhì)改變引起的結(jié)果
C、只通過無性繁殖都可以獲得無籽后代
D、與原來味道比較，無籽蕃茄的味道沒有改變，無籽西瓜的味道更甜

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B、水母依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察有絲分裂的是（　　）
A、蝗蟲精巢B、菠菜葉片
C、蠶豆根尖D、蛙的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案