植物激素脫落酸具有促進植物葉片和成熟果實脫落,促進種子休眠等生理作用.乙烯是另一種植物激素,它除了具有促進果實成熟的作用外,也能夠促進植物葉片和果實的脫落.某興趣小組的同學想通過設計一個實驗方案,探究乙烯和脫落酸促進植物葉片脫落的差異.所選擇和使用的材料和用具有:生活狀態(tài)相同的同種植物若干株,適宜濃度的脫落酸和乙烯利(一種乙烯釋放劑),蒸餾水及所需的相關器材和用具.請你協(xié)助他們設計完成這一實驗,預測實驗結果,得出相應結論.
(1)實驗原理:使用適宜濃度的
 
處理植物葉片后,可以縮短植物葉片脫落的時間.
(2)實驗步驟:
①把生活狀態(tài)相同的同種植物分成A、B、C三組;
②A組用
 
噴灑葉片;B組用
 
噴灑葉片;C組用
 
噴灑葉片.
③置于相同溫度,光照條件下,觀察并記錄
 

(3)預測實驗結果,得出相應結論:
 

 

 

(4)在促進植物葉片和果實脫落時,脫落酸與乙烯的作用具有
 
關系.
考點:植物激素的作用
專題:
分析:本題探究的是乙烯和脫落酸促進植物葉片脫落的差異,所以本實驗的自變量是植物激素的種類,因變量是植物葉片脫落的快慢.設計本實驗還應注意無關變量的控制.
解答: 解:(1)實驗原理:根據(jù)本實驗的目的探究的是乙烯和脫落酸促進植物葉片脫落的差異,所以實驗原理應是使用適宜濃度的脫落酸和乙烯處理植物葉片后,可以縮短植物葉片脫落的時間.
(2)實驗步驟:
①把生活狀態(tài)相同的同種植物分成A、B、C三組;
②A組用適宜濃度的脫落酸溶液噴灑葉片;B組用等量、適宜濃度的乙烯利溶液 噴灑葉片;C組用等量蒸餾水噴灑葉片作為對照組.
③置于相同溫度,光照條件下,觀察并記錄葉片脫落所用的時間.
(3)預測實驗結果,得出相應結論:
①如果B組葉片與A組葉片脫落所用的時間無明顯差異,說明乙烯與脫落酸促進葉片脫落的作用程度相同;
②如果B組葉片脫落所用的時間在A組與C組之間,說明乙烯比脫落酸促進葉片脫落的作用弱;
③如果B組葉片比A組葉片脫落所用的時間短,說明乙烯比脫落酸促進葉片脫落的作用更明顯;
(4)由本題的實驗結論可知,在促進植物葉片和果實脫落時,脫落酸與乙烯的作用具有協(xié)同關系.
故答案為:
(1)脫落酸和乙烯
(2)②適宜濃度的脫落酸溶液    等量、適宜濃度的乙烯利溶液    等量蒸餾水   ③葉片脫落所用的時間
(3)(與A、B、C三組處理相對應)
①如果B組葉片與A組葉片脫落所用的時間無明顯差異,說明乙烯與脫落酸促進葉片脫落的作用程度相同
②如果B組葉片脫落所用的時間在A組與C組之間,說明乙烯比脫落酸促進葉片脫落的作用弱
③如果B組葉片比A組葉片脫落所用的時間短,說明乙烯比脫落酸促進葉片脫落的作用更明顯
(4)協(xié)同
點評:本題結合實驗主要考查植物激素的相關知識,意在考查考生實驗設計能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
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是人類基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的短重復序列,目前在人類基因組中的拷貝數(shù)超過了100萬.在人類祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入,在人類遷移過程中也會發(fā)生隨機插入,并且一旦插入即可作為一個穩(wěn)定的人類遺傳學標記.Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位點.據(jù)此判斷不成立的是( 。
A、DNA的同一位點被Alu序列插入的個體可能具有共同的祖先
B、AluⅠ切割不同種族人類的DNA得到的片段長度完全相同
C、Alu序列可作為人類起源和進化研究中的“分子化石”
D、Alu序列插入可能引起某些基因失活或表達異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

催產(chǎn)素是一種由9個氨基酸縮合成的9肽.下列對它的描述中,不正確的是( 。
A、合成它的部位是核糖體
B、控制它合成的基因至少有54個堿基
C、其分子中有9個肽鍵
D、該分子中至少含一個氨基和一個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

硅藻的生長 需 要 利 用 硅 酸 鹽,下 圖 是 對 兩 種 淡 水 硅 藻--針 桿 藻 和 星 桿 藻 有 關實驗的研究結果.請據(jù)圖回答:

注:a表示單獨培養(yǎng)星桿藻,b 表示單獨培養(yǎng)針桿藻,c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng).
(1 ) 從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,兩種藻類都屬于
 

(2 ) 實驗結果分析:
①單獨培養(yǎng)星桿藻時,前 20 天內該種群數(shù)量呈
 
型增長,20 天后星桿藻的種群數(shù)量達到
 

②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后,星桿藻被排擠掉,說明兩種藻類存在
 
關系. 但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層,另一種分布在較深的 水域,該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的
 

③c和 d 的實驗結果說明星桿藻被排擠與
 
無關.結合 a和 b 的實驗結 果中…的變化,可以推測星桿藻被排擠與
 
有關.
(3 ) 據(jù)調查,某時段長江某流域水體中硅藻大量繁殖,根據(jù)前面的研究推測,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)機制的敘述中,正確的是( 。
A、內環(huán)境是機體代謝的主要場所
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質無關
C、內分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D、內環(huán)境的變化會引起機體自動調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不依賴膜蛋白的是( 。
A、O2進出肺泡上皮細胞
B、靜息電位形成過程中K+從細胞內到細胞外
C、海帶細胞積累I-等物質
D、生長激素促進靶細胞內蛋白質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個圓所構成的類別關系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之中的小圓.符合這種類別關系的是(  )
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有的原核細胞都具有(  )
A、核糖體和線粒體
B、質膜和葉綠體
C、內質網(wǎng)和中心體
D、質膜和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生,使用蝎毒后給予A處刺激,則B處膜兩側電位表現(xiàn)為
 

(4)細胞合成的遞質,經(jīng)過
 
加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應的“受體”識別,引起反應.可見“受體”的化學本質是
 

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