5．結(jié)合種群特征的概念圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③和②
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，稗草的隨機(jī)分布屬于種群的空間特征
C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個(gè)種群，由于空間資源的有限，種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)加劇，這不利于種群的發(fā)展

分析 分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成．

解答 解：A、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲(chóng)會(huì)直接影響種群的性別比例，即圖中③，從而影響出生率，即圖中②，A正確；
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，隨機(jī)分布屬于種群的空間特征，B正確；
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，即圖中④，C正確；
D、無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個(gè)種群，由于空間資源的有限，種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)加劇，但優(yōu)勝劣汰過(guò)程有利于種群的發(fā)展，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識(shí)記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括（ ）

①生物膜的重要成分

②儲(chǔ)能物質(zhì)

③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官

④具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

⑤促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

⑥絕熱體，保溫作用

A．①②⑥ B．②③⑥

C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中①②③分別代表某種激素．有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌量增加
B．寒冷環(huán)境下動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定
C．動(dòng)物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平
D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，如圖為關(guān)于溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）左圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是具有7中心體．
（2）細(xì)胞核的是細(xì)胞細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著決定性的作用．細(xì)胞中某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是左圖中的[6]核孔．
（3）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．
①右圖中，b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c．由圖判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體．
②左圖中，細(xì)胞核的核膜由2層膜組成，其外層核膜與[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這體現(xiàn)了生物膜之間的直接聯(lián)系．
③右圖中，細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)（磷脂）等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲
B．若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個(gè)體數(shù)目的改變
D．甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)水稻的溶液中Mg2+、Ca2+濃度均會(huì)上升
B．番茄培養(yǎng)液里的Si4+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過(guò)程中，番茄吸收水分子較其他離子較少，吸收Ca2+、Mg2+較多
C．根對(duì)離子的吸收具有選擇性
D．據(jù)圖可知不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是有差異的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題
大熊貓?bào)w型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA-DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖．
（1）棕熊、馬來(lái)熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了B
A．遺傳多樣性        B．物種多樣性   C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性    D．基因型多樣性
（2）DNA-DNA分子雜交技術(shù)可測(cè)定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率，據(jù)圖判斷大熊貓與馬來(lái)熊的差異率小于（大于/等于/小于）大熊貓與小熊貓的差異率．
（3）根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，進(jìn)化的基本單位是種群，浣熊種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的基因庫(kù)．
（4）大熊貓和小熊貓屬于兩個(gè)物種的標(biāo)志是生殖隔離．現(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在ABE（多選）
A突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料       B種群是進(jìn)化的單位
C自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的         D自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
E生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變       F適者生存，不適者被淘汰．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一
B．培養(yǎng)過(guò)程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞
C．培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分
D．培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過(guò)再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來(lái)自于生物體，其組成成分主要是（ ）

A．纖維素和脂肪

B．纖維素和蛋白質(zhì)

C．淀粉和蛋白質(zhì)

D．淀粉和脂肪

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