A. | 基因重組 | B. | 基因分離定律 | ||
C. | 堿基互補配對原則 | D. | 中心法則 |
分析 基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
解答 解:基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位;性狀是指生物的形態(tài)特征,生理特性和行為方式.基因控制生物的性狀.科學家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒能力,是利用基因重組的原理,改變煙草基因的方法,用顯微注射技術(shù)將人的抗病毒干擾素基因注入到煙草的DNA里,培育出抗病毒煙草,這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
點評 人們對遺傳和變異的認識,隨著科學的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞①中 | |
B. | 在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種 | |
C. | 圖2左圖中基因突變和基因的表達主要發(fā)生在A點以前 | |
D. | 圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由C、H、O、N、P五種元素組成 | B. | 組成DNA分子的基本單位之一 | ||
C. | 含氮堿基的名稱為胸腺嘧啶 | D. | 五碳糖為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標 | |
B. | 在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類無關(guān) | |
C. | 一般來說,同一個生態(tài)系統(tǒng)中,y值和x值之間呈正相關(guān) | |
D. | TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有流動性 | |
B. | 熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合 | |
C. | 根據(jù)熒光恢復的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/td> | |
D. | 根據(jù)熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輻射致癌 | B. | 化學致癌 | ||
C. | 病毒致癌 | D. | 核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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