如圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖乙所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.請回答下列問題:

(1)圖甲中M點時,A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是
 
,此時限制光合作用的內(nèi)部因素是
 

(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是
 
,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 

(3)當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加).
(4)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在
 
klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖甲:圖中光照強度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出A植物的呼吸作用強度高.光照強度在X和Y之間時,B植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;A植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.當(dāng)光照強度達(dá)到Z點后,光合作用強度不再增強,說明光照不再是限制因素.
圖乙:表示植物ACO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.
解答: 解:(1)圖甲中M點時,達(dá)到了光飽和點,A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是線粒體內(nèi)膜和類囊體薄膜,此時限制光合作用的內(nèi)部因素是色素和酶的數(shù)量.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的.
(3)當(dāng)平均光照強度在X和Y之間,A植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗,故白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量減少.
(4)對B植物而言,光照強度在X和Y之間時,B植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗,故白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在Xklux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜和類囊體薄膜  色素和酶的數(shù)量  
(2)沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H]蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的
(3)減少  
(4)X
點評:本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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實驗室里有一個封閉的生態(tài)球,已經(jīng)維持了一年多,各類生物一直生活良好,后來僅僅移動了一下位置,生物就全死了.它原來是放在( 。
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真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān).以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( 。
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C、心肌細(xì)胞D、口腔上皮細(xì)胞

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成都高新區(qū)某中學(xué)高二一班的同學(xué)學(xué)習(xí)選修1中所要求的個實驗后,就自主地分了幾個學(xué)習(xí)小組,有的成功,有的失敗了.小王和小劉同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的實驗設(shè)計了以下問題.
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培養(yǎng)基,配制培養(yǎng)基時常用的滅菌方法為
 

(3)在酸性條件下,可用
 
(試劑)來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若想進(jìn)一步檢測所得果酒中酵母菌的數(shù)量,可采用
 
法.
(4)發(fā)酵完成后,該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好,為方便后續(xù)年級長期使用,可將菌液用
 
的方法保存.

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一條正常染色體的基因排列順序為ABCDEFGH,變異后的基因序列為ABCDEFEFGH.這種變異不會影響( 。
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①30株大穗抗病小麥的基因型為
 
,其中能穩(wěn)定遺傳的約為
 
株.
②上述育種方法是
 

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