用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)，一般視野內(nèi)最多的細(xì)胞是（　　）
A、間期細(xì)胞B、前期細(xì)胞
C、中期細(xì)胞D、后期細(xì)胞
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：在細(xì)胞分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，是整個(gè)細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段，因而其占用的時(shí)間一般比分裂期長(zhǎng)，則在視野中處于間期的細(xì)胞最多．
解答： 解：1、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%）．
2、分裂期分為前期、中期、后期和末期．
3、在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期大約占細(xì)胞周期的90%～95%，所以看到最多的是處于間期的細(xì)胞．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不
同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的
 
（左、右）側(cè)．
（2）對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）
 
．
（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升（假
設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）．
（4）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置
的區(qū)別是
 
．如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因可能是
 
．
（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是
 
值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若將甲裝置用來(lái)探究CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該修改圖中的一個(gè)裝置，做法是
 
；若用來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再修改圖中的一個(gè)裝置，做法是
 
．
（2）若將甲裝置中的1% NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是
 
．
（3）乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．當(dāng)氧濃度為
 
時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱；當(dāng)氧濃度為
 
時(shí)，該植物既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將大小、生長(zhǎng)狀況相同的某種綠葉隨機(jī)均分成4組，在不同溫度下分別先暗處理1h，再光照1h（各組光強(qiáng)照度相同），測(cè)其重量變化，得到下表中的數(shù)據(jù)．下列結(jié)論中不正確是（　�。�
組別一二三四
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+l
A、上述四種溫度下，該植物光合作用的最適溫度是29℃
B、27℃、28℃、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率不相等
C、29℃條件下該植物積累有機(jī)物的速率為6mg/h
D、30℃條件下該植物的真正光合速率為2mg/h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是
 
，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）要將分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向
 
方向移動(dòng)．
（3）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
．
（4）觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于
 
期，其原因是
 
．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，需將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的
 
染上顏色（紅色或紫色），便于觀察．龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是
 
性染料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是（　　）
A、③過(guò)程產(chǎn)生ATP最多
B、③過(guò)程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰的細(xì)胞進(jìn)行②過(guò)程至少過(guò)6層生物膜
C、進(jìn)行②過(guò)程的C3只來(lái)自大氣中CO2
D、給植物灌溉H218O，經(jīng)過(guò)光合作用，18O首先出現(xiàn)在C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的光合作用受多種因素的影響．下圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，圖乙是A植物在圖甲b點(diǎn)的光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的相關(guān)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲表明，A植株適宜在
 
的環(huán)境中生存，B植株適宜在
 
的環(huán)境中生存．在光照強(qiáng)度小于a時(shí)，兩株植物中光合速率較高的是
 
．上述差異是由植物本身的
 
決定的．
（2）圖甲中光照強(qiáng)度為0時(shí)，兩植株釋放的CO2來(lái)自于
 
，在細(xì)胞中參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是
 
．若其他條件不變適當(dāng)增加CO2濃度，a點(diǎn)的位置將會(huì)向
 
方向移動(dòng)；若適當(dāng)增加溫度a點(diǎn)的位置將會(huì)向
 
方向移動(dòng)．由此可以看出影響a點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是
 
．
（3）圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是
 
．
（4）比較圖乙中兩曲線可知，飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高，造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi)，隨CO2濃度和溫度的升高，呼吸作用增加的幅度
 
（“大于”或“小于”）光合作用增加的幅度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
（1）請(qǐng)據(jù)圖1回答：在有光條件下，停止供給CO2時(shí)，三碳化合物的濃度變化如圖1的
 
；五碳化合物的濃度變化如圖1的
 
．

（2）圖2表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系．圖3表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

當(dāng)圖3縱坐標(biāo)表示該綠色植物光合作用制造的氧氣量時(shí)，則應(yīng)是在光強(qiáng)度為
 
千勒克司下的測(cè)定值．當(dāng)圖3縱坐標(biāo)表示該綠色植物氧氣釋放量時(shí)，則應(yīng)是在光強(qiáng)度為
 
千勒克司下的測(cè)定值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖乙所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中M點(diǎn)時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是
 
，此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是
 
．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是
 
，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有
 
．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
（減少或增加）．
（4）對(duì)B植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在
 
klux以上才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量．

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