根據(jù)DNA含量,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)比例如圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲組部分細(xì)胞發(fā)生核糖體的增生
B、乙組細(xì)胞均處于細(xì)胞周期的S期
C、經(jīng)適宜濃度的秋水仙素處理后,乙組細(xì)胞數(shù)比例會(huì)增加
D、丙細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)或4個(gè)染色體組
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析柱形圖:甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C,包括G1期和末期的細(xì)胞;乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C~4C,均為S期細(xì)胞;丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C,包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、甲組包括G1期和末期的細(xì)胞,其中G1期細(xì)胞發(fā)生核糖體的增生以合成大量的蛋白質(zhì),A正確;
B、乙組細(xì)胞的DNA含量為2C~4C,說明該組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,處于細(xì)胞周期的S期,B正確;
C、秋水仙素能抑制前期紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞不能正常分裂,因此經(jīng)適宜濃度的秋水仙素處理后,丙組細(xì)胞數(shù)比例會(huì)增加,C錯(cuò)誤;
D、丙組包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞,其中只有后期的細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,其他細(xì)胞均含有2個(gè)染色體組,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙和丙組細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將除去細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將可能( 。
A、保持原狀B、皺縮
C、脹破D、呈球形

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記山羊草體細(xì)胞(含14條染色體)的雙鏈DNA,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行6次有絲分裂后,不含32P的細(xì)胞至少占( 。
A、
1
32
B、
9
32
C、
18
32
D、
25
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下面的人體內(nèi)環(huán)境示意圖中,A、B、C、D表示結(jié)構(gòu),①②③④表示液體,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、一般情況下,②中的O2不能向③中擴(kuò)散
B、B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C、①中血糖濃度的調(diào)節(jié)也受下丘腦支配
D、在寒冷環(huán)境中,皮膚中的A將收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),主要過程如下:①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測(cè)放射性.下列敘述正確的是( 。
A、①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌
B、②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
C、③的作用是加速細(xì)菌的解體
D、④的結(jié)果是沉淀物中檢測(cè)到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組生命活動(dòng)或物質(zhì)可在同一細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A、C6H12O6→CO2+H2O、CO2+H20→C6H12O6
B、生長(zhǎng)素和促甲狀腺激素
C、胰蛋白酶和胰島素
D、胰高血糖素和腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的a、b、c依次表示染色體、染色單體、DNA分子.二倍體生物體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目如圖所示時(shí),可能發(fā)生下列各項(xiàng)中的( 。
A、姐妹染色體分離
B、基因重組
C、染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),不需再設(shè)置對(duì)照組
C、研究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)枝條生根的最適濃度時(shí),不需要空白對(duì)照
D、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示葉綠體中部分生物膜亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示長(zhǎng)勢(shì)相同的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗,分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)得的CO2含量.請(qǐng)回答下列問題.

(1)根據(jù)圖1所示,可以判斷該生物膜的名稱是
 
.該生物膜上含多種色素,其中只有
 
色素能接受其它色素吸收的光能.在該膜上進(jìn)行的反應(yīng)稱為
 
,能量變化是
 
.如果有10個(gè)水分子被分解,可以產(chǎn)生
 
分子氧氣,產(chǎn)生的氧氣通過
 
的方式,進(jìn)入線粒體用于有氧呼吸,多余的釋放到細(xì)胞外.
(2)從圖2中可以看出,乙植株比甲植株產(chǎn)生氧氣的能力
 
.0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是
 
,其原因是
 
,30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
 

(3)在下面的坐標(biāo)中繪出0-15min內(nèi)密閉容器中氧氣增加量的變化曲線

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