Question

如圖是對某植物進(jìn)行光合作用研究的實驗結(jié)果．圖中a、b、c代表溫度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO₂濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．請回答：
（1）本實驗的目的是

 

．
（2）上圖中，曲線反映了該植物的

 

（填總光合作用或凈光合作用）．判斷的理由是

 

．如果要判斷在CO₂濃度為Ⅱ，光照強(qiáng)度為P的條件下，溫度分別為a和c時該植物是否能夠生長，還需要在上述條件下獲得怎樣的實驗結(jié)果？

 

．
（3）如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO₂濃度，還需要保持

 

相同且適宜，并在

 

范圍內(nèi)設(shè)置CO₂的濃度梯度進(jìn)行實驗．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答： 解：（1）從圖中可知，本實驗的目的是探究光照強(qiáng)度、CO₂濃度和溫度對于光合作用強(qiáng)度的影響．（2）由圖可知，當(dāng)光照度為0時，光合作用為0，沒有出現(xiàn)呼吸作用強(qiáng)度，所以圖中光合作用強(qiáng)度代表總光合作用（真光合作用）．判斷植物是否生長，要看凈光合作用是否大于0，凈光合作用=總光合作用-呼吸作用強(qiáng)度，現(xiàn)在已知總光合作用，只需求出呼吸作用強(qiáng)度即可做出判斷．
（3）實驗時應(yīng)遵循單一變量原則，所以探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO₂濃度，還需要保持光照強(qiáng)度等其他無關(guān)變量相同且適宜．由圖可知，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種CO₂濃度中，III點所代表CO₂濃度下，光合作用強(qiáng)度最弱，所以Ⅲ點所代表的CO₂濃度一定不是光合濃作用的最適濃度，所以要在CO₂濃度大于II范圍內(nèi)設(shè)置CO₂的濃度梯度進(jìn)行實驗．
故答案為：
（1）探究光照強(qiáng)度、CO₂濃度和溫度對于光合作用強(qiáng)度的影響
（2）總光合作用         當(dāng)光照度為0時，光合作用為0，沒有出現(xiàn)呼吸作用強(qiáng)度       去除光照，其他條件保持不變，測量其呼吸作用強(qiáng)度
（3）光照強(qiáng)度等無關(guān)變量      CO₂濃度大于II

點評：本題考查光合作用影響因素及探究實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．