甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A．人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ－2片段

B．減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組

C．若某人Ⅰ片段上有基因E，則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e；且這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律

D．若某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ－1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖可確定②為被動(dòng)運(yùn)輸

B. 物質(zhì)以③④兩種方式通過(guò)細(xì)胞膜也需要消耗能量

C. ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

D. 葡萄糖以方式①進(jìn)入人體紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是（ ）

A．桑椹胚期細(xì)胞 B．囊胚期細(xì)胞

C．外胚層細(xì)胞 D．滋養(yǎng)層細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 （填字母）．

（2）圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的______（填標(biāo)號(hào)）階段．

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的___________階段（填標(biāo)號(hào)）．

（4）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中______的細(xì)胞（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是______．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥籽粒色澤由4對(duì)獨(dú)立存在的基因（A和a、B和b、C和c、D和d）所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色�，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅粒×紅粒--63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是

A．AabbCcDd×AabbCcDd

B．AaBbCcDd×AaBbccdd

C．AaBbCcDd×aaBbCcdd

D．AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省鄒城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類有差異

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增值方式

D．胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川什邡中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2﹣4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（[ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，編輯框上填適當(dāng)內(nèi)容的文字．）

（1）圖1中動(dòng)物細(xì)胞不應(yīng)含有圖3所示的結(jié)構(gòu)，圖中高等植物細(xì)胞不應(yīng)含有______________。可能含有水溶性色素的是[ ]____________；結(jié)構(gòu)15與________________的形成有關(guān)．

（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是具有____________和______________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)都有較大的生物膜面積，圖2細(xì)胞器主要是具有__________，而圖3細(xì)胞器主要是具有_____________．

（3）圖3所示結(jié)構(gòu)氧氣從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體中被細(xì)胞呼吸利用，至少需要穿過(guò)的磷脂雙分子層___________層

（4）結(jié)構(gòu)14的主要成分是___________和______________。在分裂期14以____________的狀態(tài)存在．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照

B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照

C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照

D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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