分析 閱讀題干和題圖可知,本題是光合作用和呼吸作用的過程,影響光合作用的因素,先分析題圖獲取有效信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容綜合解答.分析圖甲光合作用過程可知,水光解產(chǎn)生了ATP與Ⅰ,且ATP與Ⅰ被暗反應利用,物質Ⅰ應是[H];光反應的場所是類囊體膜,[H]作用是在暗反應過程中還原三碳化合物;當光照突然減弱時,光反應產(chǎn)生的ATP、NADPH減少,C3還原速度減弱,細胞中C3含量上升,而短時間內(nèi)CO2的固定速率幾乎不變,C5(RuBP)含量下降.分析題圖甲,呼吸作用的過程可知,①②③分別是有氧呼吸的第一、第二、第三階段,乳酸菌是厭氧菌不能進行有氧呼吸,只能進行無氧呼吸,所以沒有圖中的②③過程,有氧呼吸的第二階段發(fā)生反應的場所是線粒體基質.
圖乙中,a圖A表示呼吸作用速率,B表示光補償點,C表示光飽和點;b圖表示真正光合作用速率與呼吸速率的曲線.
解答 解:(1)細胞中細胞器的提取需要使用差速離心法分離.甲圖的葉綠體中,暗反應為光反應提供ADP,故ADP的轉移方向是由葉綠體基質到類囊體薄膜.乳酸菌是厭氧菌不能進行有氧呼吸,只能進行無氧呼吸,所以沒有圖中的②③過程.
(2)乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,光飽和點會右移,即C點右移.由b圖可知,30℃時植物真正的光合速率與呼吸速率的差值大于0,所以有有機物的積累,植物能夠生長.
(3)在乙圖中,用玻璃大棚種植蔬菜,應選擇光強為C.分析b圖可知,25℃溫度下真正光合適率與呼吸速率的差值最大(或該溫度下表觀光合速率最大),有機物積累量最大,此溫度最有利于植物生長.葉綠體中的色素主要吸收藍紫光和紅光,無色玻璃可以透過全部的色光,所以需要使用無色玻璃.
(4)甲圖中的Ⅱ和Ⅴ都表示氧氣.在a圖的B點光補償點時,植物體中,甲圖中Ⅲ是氧氣,Ⅵ是二氧化碳,此時光合速率等于呼吸速率,故質量關系是Ⅲ=Ⅵ.
故答案為:
答案:(1)差速離心 由葉綠體基質到類囊體薄膜 ②③
(2)右 能
(3)25℃無
(4)V=
點評 本題的知識點光合作用的具體過程、場所,有氧呼吸和無氧呼吸過程、場所及影響因素,溫度、光照強度對光合作用的影響,色素的吸收光譜分析,主要考查學生的識圖能力和運用題圖信息解決問題的能力,及設計實驗的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個校園里生長著的各種各樣高大的樹 | |
B. | 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 | |
C. | 一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥 | |
D. | 生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)所有的棕頭鷗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變 | |
B. | ①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組 | |
C. | ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組 | |
D. | ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因互換 | C. | 基因突變 | D. | 染色體畸變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變異都能為自然選擇提供原材料,但基因突變是變異的根本來源 | |
B. | 基因突變都能產(chǎn)生新的等位基因,所以一定會導致種群中基因頻率的變化 | |
C. | 在光鏡下觀察不到基因突變導致的結果,但可以觀察到染色體變異導致的結果 | |
D. | 基因重組可產(chǎn)生新的基因型,但由于其是隨機和不定向的,所以不能決定進化的方向 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com