8．下列有關(guān)種群特征的敘述，哪項不正確？（　　）
A．同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的
B．不同物種的種群密度往往差異很大
C．年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目
D．出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目

分析 種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大�。荒挲g組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大�。�

解答 解：A、同一物種的種群密度會受食物、空間、天敵的影響發(fā)生變化，A錯誤；
B、不同物種的種群密度往往差異較大，如同一區(qū)域的大象和螞蟻等，B正確；
C、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，C錯誤；
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率，D錯誤．
故選：ACD．

點評 本題考查種群特征的知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅翅型和眼色分別受等位基因A、a和B、b控制，兩對基因獨立遺傳．雌雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會死亡（XAY、XaY視為純合子）．某研究小組從一群隨機交配過的果蠅中，取一只裂翅紅眼雌果蠅與一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中裂翅紅眼：非裂翅紅眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．
（1）根據(jù)雜交結(jié)果，能（填“能”或“不能”）確定裂翅與非裂翅的顯隱關(guān)系．
（2）若單獨分析每對基因的位置，則A、a可能位于②⑤．
①線粒體�、诔Ｈ旧w�、踄染色體非同源區(qū)段　④X染色體非同源區(qū)段�、軽Y的同源區(qū)段，為了確定A、a的位置，最簡單的方法是統(tǒng)計F1的性別比例（或F1是否與性別有關(guān)）．
（3）若A、a位于常染色體上，B、b位于XY的同源區(qū)段且紅眼對白眼為顯性，則F1非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④表示相關(guān)激素，A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請回答問題：

（1）當(dāng)人體缺水時，下丘腦受到刺激會分泌① 激素，其作用是促進A 重吸收水，進而引起尿量減少。另一方面，刺激 產(chǎn)生渴覺，增加主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。

（2）人受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦就會通過分泌② ，作用于B使其分泌③ ，作用于甲狀腺使其分泌④ ，從而促進細胞代謝增加產(chǎn)熱。

（3）當(dāng)血液中激素④的含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和 （填圖中標號）分泌相關(guān)激素，進而使激素④的分泌減少，避免其在體內(nèi)的含量過高，這說明激素的分泌存在著 機制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．脫落酸能促進細胞分裂和果實衰老及脫落

B．同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產(chǎn)生正、負兩方面影響

C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D．無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列屬于組織培養(yǎng)的是（　　）
A．將花粉培養(yǎng)成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條
C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．未受精的卵發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．A側(cè)為葉綠體基質(zhì)，其中含有少量DNA
B．圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜
C．甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D．圖示過程為光反應(yīng)，該過程不需酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是有核膜包被的細胞核（或有核膜）．
（2）圖中細胞與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是④、⑤（填標號）．
（3）若將圖中的細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；若將圖中的細胞置于一定濃度的尿素溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示傘藻的核移植實驗過程和結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
A．細胞核能通過細胞分裂控制生物的遺傳
B．細胞核在該實驗中表現(xiàn)出能發(fā)育完整個體的特點
C．細胞核發(fā)揮其重要作用與細胞器沒有關(guān)系
D．細胞核能通過控制代謝控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述正確的是（　�。�
A．探究酵母菌呼吸方式的實驗中，用溴麝香草酚藍水溶液檢測是否產(chǎn)生酒精
B．觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和紅細胞釋放血紅蛋白所依據(jù)的原理相同
C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中要用清水沖洗掉卡諾氏液
D．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌

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